一、问号
1.虽然有“谁”“什么”“怎么”等疑问词,但全句并不是疑问句,末尾不能用句号。
如:他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?
2.选择问句,中间的停顿用逗号,而不用问号,问号放在全句的末尾。
如:这是临阵比赛胆怯呢?还是身体不舒服?
3.倒装句只问号应置于句末。
如:到底同意还是不同意?小王。
二、顿号
1.并列成分中又有另一层次的并列成分时,不能一概用顿号。
如:同时,在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美,也是必要的。
2.相邻的数字连用表示一个概数,不能用顿号隔开。
如:你大概有十五、六岁吧?
3.连词(如“或”“和”“与”等)前面不能用顿号。
如:他出了车祸。我们到他家里去,看望一下他、或给他送一点钱。
4.集合词语是紧密的结构,不能用顿号。
如:法律规定,中、小学必须在法定假日放假。(误用)
三、分号 (十种分号误用情况分析 )
1.句中没有逗号不能径直用分号。
如:当时,人们对空间和时间有两种对立的看法:一是空间和时间是无限可分的;二是空间和时间是由不可分的小段组成的。
2.句中已有句号不能再用分号,即“以大包小”。
如:一、学习贵在自觉。要有苯鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;
3.分号不能用在普通单句中。
如:今年全公司要继续走“ 少投入,多产出;以适用技术服务于农”的路子。
四、冒号 (冒号的五种用法 )
1.提示性词语后面无需较大停顿,提引语后又有与之较紧密的宾语,这个提示性词语后面不能用冒号。
如:厂领导及时提出:“以强化管理抓节约挖钱潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新路子。
2.冒号后面提示范围不清,这个冒号去掉或改为逗号。
如:苏轼有两句说理诗:“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,其中蕴涵的哲理不言而喻。
3.句中短暂停顿不能用冒号。
如:本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
4.同一句中不能同时用两个冒号。
如:周一班会课上,班主任吴老师宣布:学校最近有两大措施:一是跑操,二是晨宣。
5.凡是在一段引语的中间插“某某说”,不能用冒号。
如:“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。