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“文气从哪里来”综合性学习活动及答案

[移动版] 作者:358894335


[NextPage试题]

文有文气,就有灵魂;人有文气,就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动,请你阅读下面的材料,完成后面的探究任务。

【材料一】

春节期间,湖南岳阳楼景区推出优惠活动,游客背诵出《岳阳楼记》,可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏,文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场,大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六,共6000人通过背诵登上了楼,好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁,最年幼者才4岁。

【材料二】

莫言获诺贝尔文学奖后,被视为天上文曲星下凡,到他山东高密老家参观的已有上万人,莫言老家屋边的草、地里的菜,都给人揪去了,抠墙皮、挖砖块的也不少,据说是想沾沾莫言的“文气”。

24.(2分)《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻,请你为这则新闻拟一个标题。

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25.(3分)莫言的父亲打电话说:真的受不了了,家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语,有效引导游客行为。

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26.(5分)文气究竟从何而来呢?《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。(100字左右)

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[NextPage参考答案]
参考答案:

24. 示例1:背《岳阳楼记》  领免费门票    示例2:用书声赢掌声  凭文才领门票(词句简洁,能够概括材料一的主要信息即可)

25. 示例1:墙皮有文气  瓦匠早得奖  示例2:抠墙皮有何用  学莫言养文气

评分标准:词句简洁,能够体现标语的功能,2分;在此基础上,还有一定的特色,如采用了对偶、夸张、拟人、比喻修辞手法,或者幽默风趣,或者词句精警,3分。

26. 可以从多方面切入评论:如社会引导,形成良好的氛围;家长重视,做出良好的示范;自我修炼,养成阅读的习惯;旅游景区,应有文化品位。

评分标准:一类卷(4-5分):有很强的针对性,有明确的价值判断,有恰当的结构,有简要生动的说理;二类卷(3分):有针对性,有价值判断,有简要的说理;三类卷(1-2分):有针对性,价值判断模糊,说理欠缺。

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