客家山歌综合性学习活动试题及答案
2.综合性学习·口语交际(7分)
“松树顶上鹧鸪鸣,松树底下好谈情。老妹有情应一句,省得阿哥满岭寻。”“劝妹老成要在家,莫去上家过下家,上家有个二流子,下家有个懒西妈①,学坏身子害自家②。”在“首届客家山歌节”的舞台上,68岁的“山歌王”倾情放歌。
注:①懒西妈:懒惰的女人。 ②自家:自己。
⑴ 得知你是“到民间采风去”的组织者后,文化程度不高的山歌王请你把他唱的山歌特点总结出来。(2分)
⑵ 作为"首届客家山歌节"的志愿者,你深切感受到了客家山歌的价值与意义,你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”,发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。(3分)
⑶ 根据具体情境,补充句子。(2分)
听完演唱,在外漂泊了几十年的客家籍归侨 黄老 先生紧紧地握住山歌王的手,激动地说:
参考答案:
2、(7分)
(1)(答对一点得1分,共2分)
①幽默(风趣、浪漫)。
②口语化,通俗易懂,易记。
③押韵,琅琅上口。
④贴近生活实际。
⑤有教育(劝诫)意义
⑥体现客家语言特点,有浓厚的地方特色。
⑦运用比兴手法。
(2)(答对一点得1分,共3分)
①收集客家山歌(拜访民间老艺人、整理有关资料等)
②将相关资料刻录成光碟,便于学习和保存。
③将客家山歌编入乡土教材。
④举办客家山歌培训班。
⑤多开展"客家山歌大家唱"活动。
⑥在学校开设"客家山歌兴趣小组"。
⑦通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。
⑧扶持(政府、企业、个人赞助)老艺人带徒弟。
⑨开设客家山歌讲座。
(3)(2分)示例一:在我漂泊的日子里,时时刻刻都萦绕着家乡的 山歌,谢谢你让我圆了思乡梦。
示例二:老乡啊,听了你的山歌,我才感到我真正回到家了!
(要扣紧思乡、山歌作答。)