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“生命、生存、生活”综合性学习活动试题及答案

[移动版] 作者:圆梦668
“生命、生存、生活”综合性学习活动试题及答案

本学期学校的读书活动主题是“生命、生存、生活”,请你跟随活动小组,完成以下任务。

(1)第一小组要将下面的文字推荐给大家,请你按要求替他们完成空格内容。

人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时侯,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

他怀着这样的思想离开了烈士公墓。

本段选自 _______ (作者)的  ________(作品)

这段文字是主要人物 ____在烈士墓前思考____  时的一段心理活动。

(2)第二小组到图书馆查阅资料时,发现一楼墙壁上张贴的“消防撤离线路图”中有一行字模糊不清,请你仔细读图。并替他们将这行字补充完整。

如遇火警切勿惊慌,请按本图___________   到安全地方。

大门

书  库

书  库

报刊室

阅览室

★如遇火警请勿惊慌。请按

本图        到安全地方

★火警时切勿使用电梯

电梯

疏散路线

 

(3)第三小组准备讲述海伦?凯勒的故事,他们摘录了下面两句话作为开场白,请根据这两句话中折射出来的海伦精神,替他们完成开场白的内容。

虽然生命中有很多缺陷,但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。

我喜欢同风浪搏斗,驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力,它轻轻掠过那波光粼粼的湖面,水波不停地使它上下颠簸。此情此景,令人心旷神怡!

——(摘自海伦·凯勒《假如给我三天光明》)

海伦  ___________                             的生活态度使她的一生活得非常精彩。(不少于15个字)

答案:

1.(4分)奥斯特洛夫斯基   《钢铁是怎样炼成的》     保尔  生命价值(或生命意义)

2.(3分)…综合性学习活动试题答案(本题在答案的第五页) …3.(3分)示例:正视困难(或“缺陷”),乐观坚强、热爱生活,热情地触摸生活、拥抱生活,尽情享受生活带给自己的快乐。

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