班级要出一期“小说天地”的板报,你和小伙伴们需完成以下几件事。
1.文文编辑“小说悦读”栏目,你想在她的阅读感言中加一句,最合适的是( )
翻开语文书,走进小说天地,我见到了一个个鲜明的少年形象:有月夜沙地守护瓜田的小闰土,______ ,还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象,让我久久不忘。
A.有夜晚苇塘护送女孩的杜小康
B.有杜小康夜晚苇塘护送的女孩
C.有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康
D.有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群
2.程程编辑“小说疑读”栏目,他结合收集的两则材料,从“叙述者”的角度设计了一个问题,你从“钱”的角度也设计一个问题。
【材料一】
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!
她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
(节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》)
【材料二】
自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
(节选自鲁迅《孔乙己》)
程程设计的问题:这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情?
你设计的问题: ___________
3.关关编辑“小说延读”栏目,展开想像,续写了《最后一课》,你补充其中的一段对话。
我(小弗郎士 )的最后一堂法语课结束了,大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。我走到他面前。
我说:___________ (1)
他说:___________ (2)
我说:___________ (3)
他说:_ (4)
【答案】1. C
2.…综合性学习活动试题答案(此题在答案的第三页) …
3.示例:(1)韩麦尔先生,您别难过,我会永远记住今天的课的。(2)谢谢你,好孩子,你更要记住我们的法语啊!(3)您放心,韩麦尔先生,我会继续好好学习法语的。(4)对,只要我们心里装着法语,我们的法国就不会灭亡。