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“寒假去哪儿了”综合性学习活动试题及答案

[移动版] 作者:圆梦668
“寒假去哪儿了”综合性学习活动试题及答案

新学期开始,九(3)班举行了“寒假去哪儿了”的假期生活汇报活动,请你完成相关任务。

4.寒假外出旅游的同学最多,许多同学寻访了教材中涉及的风景名胜:

岳阳楼     钱塘江     孔子庙    承天寺     醉翁亭        苏州园林 

白沙堤     百草园     卢沟桥    富春江     净慈寺        杜甫草堂  

林风以教材中的综合性学习为主题,设计了一种身临其境地感受课文内容的旅游体验方式;请你模仿林风的体验方式,完成你的设计。(3分)

林风的主题:脚踏一方土

体验方式:晓出净慈寺,漫步白沙堤,漂流富春江,流连浙江山水。

你的主题:话说千古风流人物

体验方式:           ,           ,           ,对话文人骚客。

5.寒假期间,陈芳到书画院学习书法,她给大家带来了两幅书法作品。(4分)

 

(1号作品)                (2号作品)

(1)请将1号作品“春风得意马蹄疾”,用正楷字抄写在下面的米字格中,要求整洁、美观。(2分)

 

(2)请说说2号作品的书写创意。(2分)

6.王明在南京图书馆享受了整个寒假的阅读时光,活动中他向同学们展示了他的读书笔记。下列各项出自他的阅读感受,其中表述不恰当的一项(      )(3分)

A. 简·爱执着于对爱、自尊、美的追求,她凭借自己的努力赢得尊严,正如她对罗切斯特所说的那样“我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!”

B. 如果不把《格列佛游记》当作儿童作品来读,小人国讲的是政治的肮脏,大人国讲的是人性的可笑,飞岛国是对所谓理性和科学的嘲弄,马国则是对人性的大批判。

C. 梁实秋认为:“《繁星?春水》是最易偷懒的、最不该流为风尚的诗体。”我却不以为然,冰心学习了泰戈尔《飞鸟集》的创作特色,其内容也带给我们人生的思考。

D.《名人传》中米开朗琪罗和托尔斯泰给我的印象最为深刻,尤其是米开朗琪罗的胸襟学识随着年岁的增长而更加丰饶广阔,他不断推翻过去的自己,拓展了自己的文化疆域。

7.活动尾声,老师请大家结合语文学习,选用一种复句形式对上述活动作出评价。(2分)

你的看法:                                                                     

参考答案:

4.(3分)示例:寻访百草园   礼拜孔子庙   登高岳阳楼   夜游承天寺(每点1分,任选其中三个即可)

5.(4分)(1)(2分)书写正确1分,美观1分。

(2)(2分)书写者利用了“马”的象形特点(1分),整个字像一匹昂首奋蹄飞奔的骏马(1分)。

6.(3分)D

7.(2分)示例一:这次活动不但丰富多彩,而且都结合了语文学习在体验中提高了自己,度过了一个有意义的寒假。示例二:这次活动让我感受到,语文学习不是仅仅在发生在课堂上,而是更多的存在于生活的实践中。(复句关系表达1分,意思清晰1分)

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