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孔子的“治学三境界”

[移动版] 作者:张石全

孔子的“治学三境界”

在我们阅读和学习《论语》中,如果把孔子治学的论述联系起来,可以提出以下三个问题:

(1)“说”与“乐”有什么区别?哪个程度更深?

(2)“有朋自远方来”干什么?想达到什么目的?

(3)  “人不知”的“人”是谁?“知”的意思是“了解”吗?刘宝楠《论语正义》的解释:“人不知者,谓当时君卿大夫不知已学有成举用之也。”

我们把这样三个问题解决后,就可以对孔子治学有一个全面的了解。这是孔子治学修身的“三个境界”:

第一境界,是“学而时习之”,包括读书、练习、复习、实习。这是学习的初级阶段。

第二境界,是与志同适合者讲谈、研讨,互相后发,互相促进,将学问进一步提高。因为“独学而无友,必孤陋而寡闻。”

第三境界,是做一个“人不知而不愠”的“君子”——达到前两个境界之后,也没有受到当权者的赏识和重用,既当不了官,也发不了财,然而也不怨恨,仍然安贫乐道,孜孜以求,就像身居陋巷的颜渊一样,那便是只有极少数“君子”才能达到的境界了。

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