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谈生命教学实录(创新)

[移动版] 作者:佚名

谈生命教学实录(创新教学)

编者按:本文记录了王瑞芹老师创新教学实录,本课基本无提问,无教师分析,富有韵味且具有鉴赏价值。

特别注意的是:第一,教师在此构筑了一道美丽的让学生进行自主学习的教学风景;第二,教师在此创造了一种崭新的适用于大面积语文教学用的“说读”课型;第三,教师在此设计了老少咸宜简捷明晰的“板块式”教学思路;第四,教师巧妙地对传统教学手段进行了改革:这一节课基本没有进行提问,基本没有教师的分析,令人耳目一新。

授课老师:山东威海市国际中学执教王瑞芹

师:(在黑板上写下“生命”二字)同学们看到生命二字,你会想到那些词语、景物或者句子?

生:我想到的是死亡,正因为有了生命,才会有死亡,正像是有了开始,才会有结束一样。

生:我想到的是春天的小草,“野火烧不尽,春风吹又生”,它们具有顽强的生命力。

生:我想到的是一个关于西北的藏羚羊的故事,就在猎人的枪口对准它时,那只肥胖的藏羚羊并没有逃走,只是用企求的眼神望着猎人,然后冲着猎人前行两步,两条腿扑通一声跪了下来,与此同时,两行长泪从它的眼里流了出来……这只藏羚羊只是为了保护它腹中的胎儿,让人感慨生命的伟大。

生:中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》,向我们大家讲述的是癌症少女张默然的故事。张默然年轻的生命被癌症折磨得痛苦不堪,但十七岁的花季少女却以顽强的毅力与病魔坚强的搏斗着。她感人的事迹,感动了医生,感动了亲友,感动了所有的人,尽管大家并没有挽留住张默然的生命,但她勇敢地面对死亡、热爱生命的事迹,让人们感受到了生命的坚强。

〔这是极具匠心的开始,给人非常新鲜的感觉。迅速地入题,十分巧妙地把学生带入了课文,似乎每一秒钟都用在了培养学生的感悟能力上面。〕

师:是的,生命是一个司空见惯但又是一个亘古不变的话题,历代文人墨客都谈到生命这个话题,今天我们一起走进世纪老人冰心的《谈生命》。现在请大家朗读课文,大声地读起来。

要求咬准字音,比如下面这些字:巉岩骄奢荫庇芳馨怡悦丛莽清吟(学生大声朗读课文。)

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