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从百草园到三味书屋教学实录(创新)

[移动版] 作者:佚名

从百草园到三味书屋教学实录(创新)

说明:鲁迅的作品往往因为文浅意深而不容易被学生一下子接收,为提高同学们学习兴趣,拟改用“记者答问式”的学法促使学生走近鲁迅,与文本作者进行直接对话,乃至于走进他的心灵。只要教师调控得当,学生尽力而出,必然会取得“教学相长”的效果。这是笔者探索创新的教学情况实录。

[采访准备]:

(一)了解记者采访的基本要求:

记者                         答者

了解对象                     耐心倾听

问题具体                     有针对性

自信放松                     从容大方

(二)分组分角色

1、2组的同学当记者;3、4组的同学及老师当鲁迅(成年)。

(三)访前准备

记者:

(1)筛选问题;

(2)提问要有层次,如由浅入深或由作品内容到作品艺术到作者本身等;

(3)组长推选本组平时不爱表现的同学,给他心

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