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丑小鸭教学实录

[移动版] 作者:佚名

师:今天我们继续学习“成长的经历”这个单元的一篇课文。

师板书,生齐读课题——《丑小鸭》

师:看到这些词语,你想到课文的哪些情景?

生1:这篇课文先讲了丑小鸭小时候备受欺负,最后只能伤心地离开自己的家;

生2:接着讲了丑小鸭在冰冷的湖水里自由自在地游玩儿,有一天它发现一群天鹅,非常羡慕它们;

生3:然后讲寒冷的冬天到了,丑小鸭昏倒在湖边,最后被人救走;最后讲丑小鸭变成了美丽的天鹅,展翅飞向了高空。

师:请孩子们翻开p78,丑小鸭刚来到世上是什么样子?请孩子们再默读课文1—4自然段,一边读一边找到丑小鸭被欺负的句子。(学生自读)

生1:“丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱它,谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它,公鸡啄它,猫吓唬它。”

生2:“丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑它,猎狗追赶它。”

师:找得真准,让我们来一起读读这些句子。

生:“丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱它,谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它,公鸡啄它,猫吓唬它。丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑它,猎狗追赶它。”

师:受到这样欺负的丑小鸭,又是怎么做的呢?现在曹老师提问,你们用朗读回答:

引读:当丑小鸭被咬、被啄、被吓唬时,它是怎么做的?

生:丑小鸭非常孤单,就钻出篱笆,伤心地离开了家。

师:当丑小鸭被迫离家来到树林里,遭到小鸟的讥笑和猎狗的追赶,它又是怎样做的?

生:它没有朋友,只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹,树叶飘落在丑小鸭身上,它孤零零地走着,泪珠扑嗒扑嗒往下掉。

师:(出示课件)请孩子们看图,这就是丑小鸭离家出走时的样子。当你看到这样的情景时,你有什么感受?

生:我从“伤心”离开家体会到其实丑小鸭不想离开它的家,就是它的哥哥、姐姐咬它、啄它,他觉得这个家不像自己的家,所以它忍无可忍才会离开自己的家。

生:丑小鸭像我们学的《意大利的爱国少年》一样被人欺负。他们啄它、咬它已经够残忍了,猫还吓唬它,这使丑小鸭心里害怕,所以它离开了家。

生:非常可怜

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