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雪 课堂实录(教学实录)

[移动版] 作者:庄科裕

雪 课堂实录(教学实录)

奉化裘村中学 庄科裕

师:今天我们一起来学习鲁迅的一篇散文诗《雪》。(板书:课题、作者)

有谁能和老师一起朗读这篇文章呢?

生:纷纷举手。

(师生共读全文:五名学生分别朗读前五段,师朗读最后一段)

师:同学们都读的比较流畅。请问文章写了哪几种雪景?

生:江南的雪景和北方的雪景。(板书:江南的雪景、朔方的雪景)

师:请大家再次阅读课文,思考作者是怎样来描写两处雪景的。先请大家默读一至三段,思考江南的雪景有怎样的特点,你是从哪些语句中看出来的。

生:默读(略)。

生:江南的雪蕴含着生机。

师:你是从哪里看出来的?

生:从句子“冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌的飞着,也听的它们嗡嗡的闹着 ”看出来的。

师:你为什么可以从这些语句中看出“江南的雪蕴含着生机”

生:从“闹”字可以看出生机盎然的情景。

师:是啊,其实,朱自清先生在散文《春》也有类似的描写,大家还记得吗?

生:“花下,成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。”

师:说得好,一个“闹”字写出了春天的勃勃生机。作者的眼前真的出现了这种景吗?

生:没有,是想象得到的。

师:作者有烂漫的冬花,自然联想到春天特有的动物蜂蝶忙碌的情景,从侧面很好的衬托了花的明艳,从而很好的使读者感受到了江南雪景的勃勃生机。

师:还可以看出江南雪景的什么特点?

生:“滋润美艳之至”、“雪是互相粘结的”

师:滋润美艳”你是如何理解的?

生:“美艳”即美丽、鲜艳。句子“雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。”描绘了一幅美丽的雪景图。

师:这里作者紧紧抓住“色彩”这一角度,如“宝珠山茶的血红,单

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