华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 教育资源 > 教学实录

旅鼠之谜课堂教学实录

[移动版] 作者:周国安

旅鼠之谜课堂教学实录

师:同学们听说过北极旅鼠吗?

生:没有。

生:和老鼠有什么区别

生:是不是会搬家?

师:是的,它们会搬家,这种生活在北极草原的小动物,有许多难解的谜团。

师:几个世纪以来,科学家们绞尽脑汁,却始终解不开它们的奥秘。大家想了解吗?阅读这篇课文,相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。

师(提问):归纳北极旅鼠的几大奥秘。

生讨论交流。

师:快速默读课文,归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘?

生1.哺乳动物却有和细菌相似的繁殖能力。

生2.能够根据条件控制繁殖。

生3.达到一定密度就自然吸引敌人来消灭自己。

生4.周期性的进行“死亡大变迁”。

生5.只往西、往北,往海里死亡。

师(归纳);北极旅鼠有三大奥秘:一、旅鼠繁殖能力惊人;二、旅鼠繁殖能力不仅有所节制,而且一旦繁殖过多,会出现种种自杀现象;三、死亡大迁移,数百万只旅鼠向西或向北奔向大海,葬身大海。)

师:下面我们讨论旅鼠的几大奥秘的原因。

师:旅鼠是集体观念很强的动物。旅鼠有这种本能。课文说:“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么,例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下,这样说对不对?为什么?

生纷纷发表自己的见解

师:学习本文后,我们可能获得哪些启示

生:自然界本身具有调节作用,一旦打破生态平衡,就出现向新的平衡转化的趋势;

生”从自然界的调节中人类应当觉悟:人类也应注意自我调节,以求和谐发展;

生“科研过程要不断调整研究方法和思维方式,只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。)

师:除了旅鼠之外,其他动物也有一些奇异的现象,请根据你的观察和了解,写一段文字,说明某种动物奇异的表现及其原因,在班上交流。

生交流自己所见的奇闻,课后写成书面文字。

 

随机推荐