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7棉鞋里的阳光课堂实录

[移动版] 作者:佚名

7棉鞋里的阳光课堂实录

◇师:刚才,小朋友们预习了课文,又认识了13个生字新朋友,还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。(放录音)

◆生:(急切地)错了,错了!题目是《棉鞋里的阳光》,不是《棉被里的阳光》。

◇师:(惊讶地)错了?糟了!录音后忘了核对课文,出错的地方肯定还不少。那就请大家合上课本,从头听起,找找老师的错,谁找出最多,谁帮助老师也就最大。

(学生听完录音,互相交流核对纠错情况,纷纷发言指出错处)

◇师:瞧我,太马虎了,一篇文章读错12处,大家帮我指出来了,谢谢大家。下面请你们打开课文,边听录音边找错,将录音与原文对照分析,举出实例,说明原文为啥更好。发言时先读原文,再指出录音错误,最后说清原文为啥好。(再放录音)

◆生:“妈妈在给奶奶晒棉被”,录音少了“给奶奶”,不清楚晒谁的棉被。

◇师:是呀,丢了“奶奶”,(生笑,指出:“是‘给奶奶”’)对,丢了“给奶奶”,晒的棉被可指妈妈的,也可指小峰的,看来说话写话还得交待清楚对象才行。

◆生:“奶奶的棉被一点儿也没湿,干吗要晒呢?”录音少了“一点儿”,没原句好。

◇师:怎么没原句好?这不是更简洁吗?(生窘迫,师轻拍其头)老师打你疼吗?(生:不疼)“不疼”与“一点儿也不疼”有区别吗?

◆生:老师没有真打我,一点也不疼;棉被没沾水,还有妈妈晒,一点儿也没湿,所以——

◆生:(接话)所以小峰才更加好奇:“棉被一点儿也没湿,华语网(Thn21.com)系统的语文知识,欢迎访问www.thn21.com干吗要晒呢?”

◇师:很好!

◆生:“他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方”,录音成了“他把奶奶的棉鞋放在阳光晒不到的地方”,少了“轻轻地”,多了“不”,“摆”改成了“放”。

◇师:听得真仔细,可录音怎么没原文好呢?

◆生:多加一个“不”字,棉鞋就晒不成,因为没阳光。

◇师:对了,多加一个“不”字,把句意都搞反了,看来说话写话,这个“不”字不能乱用。

◆生:少了“轻轻地”,奶奶会被声音吵醒。

◇师:吵醒?

◆生:小峰晒鞋“轻轻地”,就没声音,奶奶就睡得很香甜。

◇师:谁能用“轻轻地”说句话吗?

◆生:我睡着了,妈妈轻轻地给我盖好被子。

◆生:我闹脾气了,爸爸轻轻地打我屁股。

◆生:爸爸写东西时,我轻轻地端杯水放在他面前。

◇师:说得真好!那“放”改成“摆”怎就不好呢?(生沉思,师顺手从粉笔盒中捏了两支粉笔轻置于桌上)这是“放”,(又拿出两支粉笔,先轻放一支,又并排放一支),这是“摆”,整齐地放。下面就请一位小朋友表演一下小峰晒鞋的经过,谁愿表演?

◆生表演,余生评议表演效果,再次体会“轻轻地”、“摆”的含义

◇师:请想象一下,奶奶知道小峰替她晒棉鞋会怎样说?小峰会怎样回答?同桌的小朋友分角色练习说一说。(指名两位到讲台前说)

◆生:(扮奶奶):乖孙子,这么小就懂得关心老人,你真是懂事的好孩子。

◆生:(扮小峰):奶奶,老师说,好孩子应该“尊长辈、懂礼貌”,我不光要为您晒鞋,还要帮您做好多事呢!

◇师:如果你就是小峰,你还会帮奶奶做哪些事呢’!

◆生:我还会帮奶奶晒枕头、晒棉袄、捶背、盛饭……

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