师：听，这是什么声音？
生：风声
师（出示）：风
师：你知道哪些风呢？
生：大风、狂风、暴风、强风、台风、北风
师：感觉怎样？
生：春风
师：春风拂面动作、微风……
师：今天我们就来学习一篇和风有关的课文。
师（出示）：画风
生：齐读。
师：读着课题，你想到了什么问题呢？
生：谁画风？
生：怎么画风的？
生：风看不见摸不着，怎么画呢？
师：让我们一起去读读课文吧！注意读准字音，读通课文，遇到难读的生字、句子多读几遍。开始吧！
生自由读课文
师指名分段读课文，随机纠正读音。
师随机出示：旗杆显得更美了
师指名读
生齐读。
师：小朋友读得正确、流利，真棒！你从课文中认识了哪几位新朋友呢？
师出示三个小朋友头像及其加注拼音的名字。
师认一认他们的名字，自己跟他们打个招呼吧！
生自由打招呼
师指名打招呼
师（去掉拼音）你还认识吗？
师指名打招呼
生读
师：一起打个招呼吧！
生齐读
师：念得真准！真热情！真有礼貌！
师：哎，他们名字中的生字宝宝一个个顽皮地跳出来了，你还认识他们吗？
师出示生字：陈赵宋丹艺涛
生开火车认读：
师随机插入：谁姓陈？什么陈？谁姓赵？
师：艺口头扩词
生：艺术、艺术家
生：文艺、才艺、武艺
生：技艺、学艺……
生齐读生字。
师：大家认识了三位新朋友，记住了他们的名字，还热情地打了招呼，你看，三位新朋友笑得多开心！
