华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 教育资源 > 教学实录

四个太阳课堂实录

[移动版] 作者:叶燕萍

◇师播放《种太阳》歌曲伴奏带,哼唱其中一小段

◇师生一起快乐地击节奏

◇师:小朋友们,请你们仔细地听听这首歌里唱了什么?

◆生:太阳

◇师:大家看,一轮红日挂在天空。

◇师出示生字卡片,讲解“挂”字

◇师:如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物,地球上的光明和温暖,都是太阳送来的,如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

◇师:有位小朋友呀,他也爱画太阳,他一口气画了四个太阳

◇师板书,“四个”,生练写太阳,一生黑板上写太阳,组成课题。

◇师:谁来读一读,你认为用什么口气来读,用什么声调来读呢?感到奇怪吧?再读一读。生用不同方法读题目,体会奇怪。

◇师:我看到许多小朋友都瞪大了眼睛,脑子里一定有很多疑问吧?快说出来吧!

◆生质疑

◆生A:他为什么要画四个太阳?

◆生B:他画的四个太阳是什么样子的?

◇师:你们都是爱动脑筋的好孩子,现在让我们快去书中找答案吧!首先请小朋友们把生字圈出来拼读三遍,熟后借助拼音再把课文读两遍。好,打开书81页,开始读吧!

◆生自由初读课文

◇师:老师刚才发现有的同学读得很认真,而且也读得很准确。现在,你愿意读给予大家听吗?你喜欢读哪一段就读哪一段!其他同学就带他找出这一段的生字,好吧?

学生读课文四段,并找出所有生字,发现翘舌音,前鼻音等读音难点。

◇师展示课件:找出的生字变成一个个小太阳闪着光芒。

◇师:这13个小太阳呀,告诉我一个秘密,它们都说自己会变魔术,只是有一个小小的要求:如果准能整办法把它的样子记住,它就会变成一样美丽的东西。大家快来试试吧!请四人一小组先说说,你记住了哪个字,是怎样记住的!

◆生小组交流认记办法——生自由说。

◇师展示课件:小太阳变成各种颜色各种姿态的太阳花。生字上没有了拼音。

◇师展示课件:太阳花说话:“老师、老师、除了刚才的小魔术,我还会变更好看的魔术呢!

◇师:哦?你还会变?

太阳花:是啊!如果小朋友们能把带太阳花的句子读得很美,很动听,我还会给你们更大的惊喜呢?

◇师:是吗?小朋友们,你们想不想得到你份“更大的惊喜”呀?

◆生:想——

◆生自由选读句子。

◇师展示课件:学生读哪能一句,那一句的太阳花就变成礼花冲向天空,再闪着光亮撒落下来,生字就不带太阳花了。那一段文字也不带拼音了。

◇师:哦!太棒了!让我们来载歌载舞祝贺大家取得的进步吧!

◇师:小朋友们,刚才通过读课文,大家知道书中的“小男孩画了什么样的太阳,送给了哪能个季节”呀?

◆生回答

◇师板书:“夏天、秋天、冬天、春天”。

◇师:你认为哪一段写得好,请读给大家听,并说说你读懂了什么,你为什么喜欢这一段呢?

◇师出示课件:夏目炎炎图景,知了在树上叫,小孩在不停地抹着汗珠。

◇师:请小朋友们仔细看,仔细听,你看到了什么?听到了什么?

◆生答:红红的太阳,知了在不停地叫。

◇师述:是啊,在炎热的夏天里,为辣的太阳照着大地,小男孩热得满头大汗,就连知了也热得叫个不停:“好热啊!好热啊!我受不了了!我受不了了!”如果你在这么热的天气里,你有什么愿望啊!

◆生说愿望。

◇师:书中的小朋友他是怎么做的呢?谁来读读第一自然段。

读后回答:画了个绿绿的太阳。

◇师:好,请你也画个绿绿的太阳,挂在天空里吧!

◆生上黑板里“画太阳”。

◇师出示课件:大地渐渐变绿的图。

◇师:大家看,绿绿的太阳照着大地,高山、田野、街道、校园到处一片清凉,咱们一起读第一自然段,也把清凉送给大家吧!

◆生全班读第一自然段。

◇师;小男孩还画了什么样的太阳呢?那些太阳又有什么作用呢?请小朋友们以四人小组分工合作学习!请听清楚老师的要求:请每组的1号读你们组喜欢的自然段,每组的2号标出你喜欢的词语。每组3号就画太阳,说说这个太阳的作用。明白了吗?好,大家开始合作学习吧!

◆生四人小组分工合作学习。

◇师:好了,来展示一下你们的学习成果吧!

◆生1组:我们喜欢第2自然段。9生读、画、说、谈

◇师:金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。谁愿意当小落叶?你来!小落叶给孩子戴上落叶的头饰,你想邀请哪些小伙伴呢?

◆生:我想请小蜻蜓……。

◇师:小落叶,你怎么跟他们打招呼,去干什么?想好了吗?

◆生演:扮小落叶小蜻蜓,小蜻蜓,我请你们到果园里去尝尝红红的苹果!

◇师:你真有礼貌,用上了“请”字,如果能用上称呼,小蜻蜓会更高兴的。你再来一遍,好吗?

◆生:小蜻蜓姐姐,我请你到果园里尝尝红红的苹果!

◆生:好吧。

◇师:小落叶这么有礼貌,你的回答如果再热情些就好了。

◆生:谢谢你,小落叶!我们一起走吧!

◇师:孩子们,你们想演一演吗?

◆生:想!

◇师:喜欢当小落叶的人把手举高,站起来,赶快出来吧。喜欢当小伙伴的小朋友坐好。小落叶,飘到你喜欢的小伙伴那儿,开始邀请吧!

◆生自由离座表演,老师也融入其中。

◇师:小落叶们,你们带着小伙伴一起在秋姑娘的怀里玩,开心吗?现在我们回到座位。再来读读这一段吧,感觉肯定不一样!

◆生齐读第二段。

◇师:师出示课件:冬天雪花飞舞,北风呼吸的声音,你感觉怎样?

◆生:我感觉好冷。

◇师:就在你的手、脚、脸都冻僵了,冷得发抖时,天空中出现了一轮火红火红的太阳。叫一生画太阳,出示课件,现在你又有什么感觉?

查看更多一年级下册课堂实录资料
随机推荐