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《跨越百年的美丽》课堂实录(转)

[移动版] 作者:佚名

《跨越百年的美丽》课堂实录(第1课时)

师:上课!

生:起立!

师:同学们好!

生:老师好!(声音洪亮)

师:请坐!第一课我们学的是毛泽东的一首词《沁园春·长沙》,“沁园春”是词牌名,“长沙”是这首词的什么?

生:(沉默,小声嘀咕)

师:这首词的题目。对每一篇文章啊,我们首先面对的是什么?(沉默,小声嘀咕)是题目,所以题目也是一个关键的解读这篇文章的一个着眼点。今天我们学习一篇散文,是非常有名的散文家梁衡的一篇散文《跨越百年的美丽》。初中有没有学过梁衡的文章?(生:没有)他有一篇文章叫《晋祠》,写得非常好,将来呢我们还要学到一篇叫《把栏杆拍遍》。小学有没有学过?有一篇文章叫《觅渡,觅渡》,“寻觅渡口”。《跨越百年的美丽》,一看这个题目,跨越了一百年,从哪一年开始?(有学生小声说“1898年”)这个“百年”怎么解释?1898到哪一年?(板书1898-1998)1998,1998年梁衡写了这篇文章,来表达对居里夫人的一种崇敬之情。《跨越百年的美丽》,那么这个“美丽”呢,它的内涵是非常丰厚的,丰富的,我们在解读文章的过程当中呢,来不断地全面认识。我们学习第一篇文章呢,有一个方法,就是要理清思路,那么这篇文章呢,我们也沿着这个“思路”进行下去,首先,我们看第1段和第2段,我来读一下第1段和第2段,同学们有一个任务,就是边听边思考,他写第1段目的是什么?他写第2段目的是什么?我们看第2段的时候,觉得哪一个词语或者是哪一种手法觉得能够帮助自己写好文章,带着这个问题思考。

(教师有感情地朗读,1分钟57秒)

师:张申弘毅,问一个问题,第1段只有一句话,你认为第1段这一句话实际上作者想让它起一个什么作用?

(张申弘毅有点茫然,无声)

师:来,你从题目开始,一直把第1段读完。

(张申弘毅读,声音很低,没有节奏)

师(温和地):再把第1句第1段话读一遍,声音再提高一点。

(张申弘毅声音响亮多了)

师:好了,我再来问你:第1句话“1998年是居里夫人发现放射性元素镭100周年”,这一句话成为一段,它起什么作用啊?

(张申弘毅依然茫然)

师:大家说起什么作用啊?

(有学生说“呼应题目”)

师:呼应题目,哦,说得好,用两个字就是什么啊?点题。好,坐下。对了,这是一种写法,我们写文章要尽快地点题,这样呢,老师便于抓住你的思路。你看,他一下告诉我们了,到底是写谁啊?居里夫人。为什么说“跨越百年”呢?是因为“发现放射性元素镭100周年”,那么下来我们就有一个疑问了:这个放射性元素镭,“100周年”,就那么值得人们去关注吗?100年了,究竟这个“美丽”指的是什么?他还没讲到。到了第2段,他,作者,梁衡,必须要落实题目当中的“美丽”,不然的话,它就成为一篇什么样的文章了?离题、跑题的文章了,它肯定不能跑题。好的,我们略微思考一下:第2段,让你用一句话来概括,你怎样概括?

师(稍微停顿):陈志宏!

陈志宏:1898年12月26日,玛丽·居里在法国科学院作了关于镭的报告,使物理学进入了一个新时代。

师:嗯,有时间,1898年12月26日,这时

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