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雪 课堂实录

[移动版] 王绥辉

雪 课堂实录

王绥辉(海南省海口市义龙中学 高级教师)

一.猜谜背诗,激趣导入。

师:同学喜欢不喜欢猜谜语呀?

生(齐):喜欢。

师:下面请同学们根据小黑板上的谜面(出示小黑板):“忽如一夜春风来,千树万树梨花开;洁白精灵寒中飞,雨落横山漫天扬。”猜一猜,这指的是哪一种自然现象?

生(齐):雪。

师:聪明!反应快,猜得又准确。能说说你们是怎么猜出来的吗?

生1:从“雨落横山”这四个字中,我就猜出谜底是“雪”了,“洁白”“寒”“漫天扬”这几个词,更证明了我猜出的答案是正确的。

生2:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”就是唐代诗人岑参在《白雪送武判官归京》以春花来写冬雪的诗句。

师:除了岑参的这句诗外,同学们还学过哪些写雪的诗句呀?

生3:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

生4:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

生5:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

生6:北国冰封,万里雪飘,望长城内外,唯余茫茫,大河上下,顿失滔滔。

生7:欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

生8:君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

生9:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

生10:轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。

生11:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

生12:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

生13:说到雪的诗,我也想到了一首跟雪有关的诗。(忍不住笑)

师:这首诗真的那么有趣吗?欢迎你给全班同学朗诵一下,让同学们都来分享这首诗带来的快乐。

生13:不仅诗好笑,而写诗的故事更有趣。

师:讲雪故事,同学们有没有兴趣听他给大家讲故事呀?(鼓掌)

生13:古时候,有三个人:一个读书人,一位当官的,一位懒汉,三个人在一个雪下得很大的日子里来到一位老农家躲雪,望着天上洋洋洒洒的鹅毛大雪一点没有停下来的意思,三个人都觉得无聊极了,其中的读书人就说,咱们以雪为内容来做一首诗,于是,读书人先开了头“大雪纷纷坠地”,当官的,整天溜须拍马,也借雪歌颂皇恩,牵强出了一句:“这是皇家的瑞气”;懒汉不懂做诗,但很希望天天下雪,这样就不用下地干活了,于是也说了一句:“下个三百六十五天”,正在为天下雪不能下地干活的而忧愁的老农一听,气不打一处来,于是骂了懒汉一句“放你娘的狗屁”。于是四人就凑成四句诗:“大雪纷纷坠地,这是皇家的瑞气;下个三百六十五天,放你娘的狗屁”。

师:从这个雪天里写雪的诗的故事中,同学们明白了什么道理?

生14:文如其人。故事中的四个人,身份不同,文化程度不同,懒汉和农夫所作的两句诗太通俗了,简直不是诗,而读书人和官吏作的两句“大雪纷纷坠地,这是皇家的瑞气”书面色彩也较浓,“地、气”也押韵。

生15:仁者见仁,智者见智。由于各人的功利观念的不同,对同样的雪所表现出来的态度差别也很大。

生16:这正印证了教师曾说过的一句话“一千名观众,就有一千个哈姆莱特”。

生17:横看成岭侧成峰。同样的雪,由于四人看问题的角度不同,所以作出来的诗内容也不同。

师:真聪明!大家的悟性太高了,面对同样的一个雪的故事,大家却谈出了好几种理解和感受。那么,对于鲁迅先生笔下的雪,我们班的六十多位同学们会得出什么样的阅读见解呢?好,下面,我们就一起来读解鲁迅先生创作于1925年的散文诗──《十九 雪》(板书:十九 雪 鲁迅)

二. 检查预习,学习生词,

师:在学习课文之前,先来检查同学们预习情况,请大家看上银幕来:

(投影显示下列生字生词,挑生读生字词,解释词义):

(1)给下列加点字注音。

磬口 忙碌 脂粉奁 灼灼  嘻笑 褪尽 朔方 凛冽

明确:磬口(qìng) 忙碌(lù) 脂粉奁(Iián) 灼灼(zhuó)

嘻笑(xī) 褪尽(tuì) 朔方(shuò) 凛冽(lǐnliè)

(2)解释下列词语。

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