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从父母的角度谈怎样树立孩子自信心

[移动版] 作者:佚名

父母请把自信传递给孩子

我记得,一次,我带女儿去公园玩,在上一个软梯的时候,女儿不敢上。此时,恰好一个小朋友上去了,我便说:“女儿,你很勇敢,他上去了,你也能上去。”女儿看了看我,说:“爸爸,我能行吗?”我竖起大拇指,坚定地说:“行!没问题!”女儿这才慢慢向上爬,爬到中间的时候停了下来。女儿看着我说:“爸爸,我害怕。”我便走到了软梯的下面说:“没事,闺女,爸爸在下面保护着你。”就这样,女儿最后爬上去了。她下来后,很高兴。我拍着她的肩膀说:“女儿真棒!”她笑了且很自豪。  

还有一次,女儿考试后,成绩不理想。我便发火了,我说:“你怎么考的,还不如你某某同学呢?成绩这么差。”后来,一次和朋友在一起玩,恰好他的孩子和女儿读同年级,便谈论起了孩子。我说女儿成绩不好,他说他孩子成绩也不好。我说,就是不刻苦,还贪玩呢!他也有同感。当时,女儿就在身边。回家后,女儿说:“你这样说我,你知道我心里难受吗?”这时我才感觉到,谁不愿意让父母说好呢,即便是不好,让别人知道多尴尬啊!  

其实,像我这种做法好多家长都有过。也许,家长的初衷,感觉这是对孩子要求严格。其实不然,这里不仅有家长对自己教育效果的不自信,也有对孩子的改变不自信,同时也存在对孩子的不信任。  

首先,父母的自信是教育的良好开端。家长与孩子朝夕相处,是孩子的第一任老师,是最了解孩子的人,应该相信自己能够教育好孩子。其次,家长的不自信往往来自于不客观的比较,比如一次考试成绩不佳,家长就会感觉孩子有问题;一件事情没做好,就认为孩子没出息;再就是和周围的孩子比较,总是对自己的孩子没信心。作为家长,首先要做的就是客观、正确地认识自己的孩子,全面地去看待孩子,不能以点概面,更不能一棒子打死。要采取符合孩子的方式方法来教育引导孩子,给自己也给孩子增添一分自信。  

其次,父母要做自信传递的使者。要不失时机地将自信传递给孩子,对于孩子每一个成功的表现,发现孩子的闪光点,要及时给予“你真行!”“你能行!”的评价。受到父母信任和期待的孩子,往往会用更积极的心态去面对学习和生活中的各种挑战,因而会表现得更为出色。这样才能调动起学习的积极性,激发学习兴趣。  

再次,父母要创造一个自信的环境。环境的影响是很不可忽视的。一个好的积极向上的环境,必定对孩子的自信培养起到一个推动作用。经常带孩子去一些很阳光的,带有小小竞争氛围的地方,最好让孩子参与其中,让孩子逐渐感受到成功的快乐,培养孩子的自信与勇敢。  

其实,只要父母从孩子的角度出发,从自身做起,挑战自己,做好孩子的榜样。父母的一声鼓励,一个微笑,一下轻轻的拍打,一个不经意的动作都会传递给孩子自信,让孩子在自信的飞翔中,实现梦想。  

建立起孩子学习的自信心  

“我不会的”、“我从来没做过”、“我不行”、“我不敢”、“做错了别人笑我怎么办?”……这是缺乏自信心的孩子常说的话。这是他们的想法,从而表现出迟疑、被动、唉声叹气或对自己的能力没有把握。那么怎样培养孩子对学习的自信心呢?  

首先,大人要多给予孩子以肯定的评价,要和孩子多沟通,多交流,建立好伙伴式的朋友关系。在孩子取得成绩时,要及时给予鼓励和肯定,但在经过努力未能取得成功时更要鼓励与帮助。如果孩子稍有失误,或孩子的成绩不够理想时,父母不应指责她这也不行,那也不行。因为如果孩子在幼时的整个成长经历中,总在父母的责骂中度过,就很难体验到成功的喜悦,久而久之他就总觉得自己什么也干不好,逐渐地对自己的能力开始怀疑,形成一种自卑的自我评价系统。因此允许孩子失误,这是每一个做父母的所应拥有的最起码的宽容。如果他们未取得成功,但应肯定他们所付出的劳动和努力,以保护他们的自信和热情,使他们看到希望,进而激发起一种积极向上的精神。  

其次,要用发展的眼光赏识孩子。要尊重孩子,要多赏识孩子,不用尖刻的语言嘲讽奚落孩子。如果当众讽剌贬低或故意揭短,夸大孩子的缺点,就会伤害孩子的自尊心、自信心。父母不要常对孩子说:“你瞧,人家小明多聪明,总是考全班第一名,你怎么就这么笨……”如果常常拿别人的长处和自己孩子的短处比,只能使自己的孩子越来越自卑。只要孩子有自己的特点,他在不断地努力,他就是个值得自豪的孩子。而当孩子遇到挫折或失败时,父母更应该像知心朋友一样关切他,鼓励孩子或和孩子共同战胜困难。当孩子说我不行时,你可这样说,我不相信你不行。孩子的自我意识和自信心最初都是从成人的评价中获得并逐步发展起来的。因此,称赞、赏识孩子,就是对孩子个性、能力的一种肯定。  

最后,让孩子不断获得成功的体验。自信心和成功是相辅相成的,有了自信心,他就会自主地学习,就容易获得成功。对孩子来说,更重要的还是先体验到成功感,才容易形成自信心。因此放手让孩子去闯,引导孩子怎样闯,才能使孩子在培养各种能力的同时,也培养着孩子的自信心。比如:让孩子自己做功课,父母不要陪读;让孩子从事一些有趣的活动等等,使孩子在这个过程中,增强自信心和责任感。如果孩子成功后循序渐进再提出新的目标,使孩子经常能体验到成功的喜悦。即使孩子失败了,也要帮助他们分析原因,让他再试一试,使他们知道通过努力就能够获得成功。

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