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七年级下学期班主任工作总结

[移动版] 作者:佚名

七年级下学期班主任工作总结

我任学期七年级(1)的班主任以来,努力探究班主任工作的思路与方法,制定多项有关生活和学习的常规,进行了班级管理改革尝试,收获有喜有忧。

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是琐碎的,又是艰巨的,也是容不得急燥的,应该像春风化雨一般,润物无声。在我看来,可以从这几方面“呼风唤雨”:

一、培养自己的得力小助手。

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。

一开学我就深入调查,细心观察,选定了班干部的人选,之后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如按时到校、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、一手抓德育,一手抓智育,两手都不放松。

思想教育是最重要的基础性教育,如果一个人的思想变质了,那么他的学习也一定受到影响。

我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。

针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。

我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

三、为后进生播洒情感上的阳光。

虽然七(1)班后进生不多,但也不容忽视。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。

其次是善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。

另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心。如我班的王梓阳同学学习成绩在全年级倒数,可在打扫卫生时却积极肯干踏实认真,我常在班里当着全班同学的面表扬他,使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。

四、努力形成富有特色的班级文化

(一)让每个人都是班集体的主人。

同学们三五成群,自发组成,积极为班集体做事,乐于奉献,班级里自发成立了互帮互助学习小组,和各类兴趣小组。如写作、画画等等。

他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的要要同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他管理教室门的钥匙,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了。

(二)开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长。

我在班内开展了“珍爱生命 安全出行”的主题班会,让每一位学生明白,遵守交通法规是每一位学生的责任和义务。

善于表演的同学演小品;善于辞令的同学展开辩论;文笔流畅的同学编写剧本、撰写倡议书。在这次活动中,学生各尽其能,各显神通,取得了良好的效果。

根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲台讨论班级大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力,又增进了同学们的友谊

(三)建设良好的班风。

每周班委会汇报本周执行计划的简况,提出各种建议,坚持表扬为主。如班里扫地,半小时内要扫好,扫帚给放哪里。都有规定。又如:广播操要做到“四个一”,即乐声响后一分钟内到位;一条线对齐;一句话不讲;一节节认真做好。

这样,既能培养良好的习惯,又爱护了公物,从而自觉地进行自我教育,促进了良好班集体的形成。成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级。

只要坚持正确的教育方针,注意工作方法,做学生的朋友,快乐着学生的快乐,痛苦着学生的痛苦,就一定会润物无声,就会取得丰硕的成果,班主任工作也就会迈上一个新的台阶。

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