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三年级数学上册教学计划

[移动版] 作者:99

三年级数学上册教学计划

说明:本文为会员整理,经审核为转贴,仅供参考。

教学目标

全册总目标

 ·认识“万”,知道10个一千是一万,了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义,掌握数的读、写方法,能在具体情境中把握数的相对大小关系。

·会口算两位数加、减两位数,整百数加整百数及相应的减法,整千数加、减整千数,两位数除以一位数(每一位都能整除)及整百数乘一位数。

·能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多,两位数除以一位数的商是几十多,三位数乘一位数的积是几位数,三位数乘一位数的积大约是多少。

·能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数,知道0与一个数相乘得0,会验算除法。

·结合具体情境初步理解分数的意义(分母不超过10),能读、写分数,在具体材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加、减法。

·在现实的生活情境里感受并认识千克和克,通过动手实践知道1千克=1000克。

·了解24时记时法,能进行普通记时法与24时记时法的换算。

空间与图形:

·了解长方形和正方形的特点,了解长方形和正方形相同的地方。知道长方形的长与宽、正方形的边长。

·理解平面图形周长的含义,能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的周长。

·知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长方体形状的物体,最多只能看到三个面;能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图,能根据视图摆出相应的物体。

统计与概率:

·能用比较有效的方法搜集、整理数据,会用表格或简单的条形图表达统计的结果。

·理解事件发生的可能性有时相等,有时大些或小些。会用“偶尔”、“经常”等词语描述可能性的大小。

情况分析

教学措施

 1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,

4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。

5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。

7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。

教学进度表

教学进度

 单元 课题 课时 时间

 单元教学要点

 绿色环保教育与综合实践活动

一 

 1、两位数除以一位数

2、除法验算

3、练习一

4、两位数除以一位数

5、商末尾有0的除法

6、练习二

7、复习

8、农村新貌

 2 1 2 2 1 2 3 1

 第1周~ 第3周

 1、使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程,掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除的)的口算和两位数除以一位数的笔算方法;能正确计算两位数除以一位数;会用乘法对除法进行验算。

2、使学生在解决问题、探索算法的过程中,初步学会进行简单的、有条理的思考;能运用两位数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题。

 利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。

农村新貌

二  1、认识整千数

2、认识几千几百几十几

3、比较数的大小

4、练习三

 1 2 2 3

 第4周 ~ 第5周

 使学生理解非整千的四位数的具体含义及其组成,掌握它们的读法和写法,并学会根据数的意义口算整千数加整百数以及相应的减法。

 通过认识数进行爱护鸟类的教育。

三  1、认识千克

2、认识克

3、练习四

4、称一称

 1 1 3 1

 第5周 ~ 第7周

 1、在具体生活情境中,感受并认识质量单位克,初步建立克的质量观念,知道称较轻的物品的重量,要用克作单位。 2、通过实践活动,了解用天平称比较轻的物品的方法,了解千克和克之间的进率,会进行简单的换算。

 称一称

教学进度表

教学进度  单元 课题 课时 时间

 单元教学要点 绿色环保教育与综合实践活动

四 1、两位数加两位数的口算 2、两位数减两位数的口算 3、用两步计算解决实际问题

4、练习五

 1 1 4 3

 第7周 ~ 第8周

1、会口算两位数加两位数和相应的减法。

 2、让学生经历解决简单实际问题的过程,能借助线段图分析数量关系、探寻解题思路,提高用两步计算解决简单实际问题的能力。

 利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。

五  1、24时记时法

1、简单的时间计算

3、周末一天的安排

 3 5 3

 第9周 ~ 第10周

 1、通过具体的生活情景,使学生了解24时记时法,会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。理解24时记时原理,能进行24时记时与普通记时之间的换算

2、使学生在认识24时记时法的过程中,体会24时记时法在生活中的应用,帮助学生建立时间观念。

 周末一天的安排

六  1、认识长方形和正方形

2、认识周长

3、长方形和正方形周长的计算

4、练习六

5、周长是多少

 1 1 4 3 2

 第11周 ~第13周

 1. 通过观察、交流等活动,使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程,加深对周长的理解,初步形成计算周长的能力。

2. 使学生在学习活动中体会现实生活中的数学,发展对数学的兴趣。

 培养学生充分利用空间美化环境的教育。

周长是多少

教学进度表

教 学 进 度

 单元  课题  课时  时间

 单元教学要点  绿色环保教育与综合实践活动

七  1、整百数乘一位数的口算

2、三位数乘一位数的笔算

3、练习七

4、乘数中间或末尾有0的乘法

5、用两步连乘计算解决实际问题

6、练习八

7、复习

 1 2 2 3 2 3 3

 第14周 ~ 第16周

1、会口算整百数乘一位数,几百几十乘一位数。

2、会笔算几百几十几乘一位数,突出教学重点,凸现计算难点,培养估计习惯渗透运算律,解决实际问题。

 利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。

八  观察物体  4  

第16周 ~ 第17周

 1.认识长方体形状物体的正面、上面和侧面;2.通过观察长方体形状的物体,知道可能看到几个面;3.学会从正面、侧面、上面观察物体,用图形表示看到的形状;4.根据视图摆出物体。

 九  1、统计与可能性

2、练习九

3、摸牌和下棋

 2 2 1

 第17周~ 第18周

 1、能用比较有效的方法收集,整理数据,公用表格或简单的条形图表达统计的结果。2、学会用“经常”“偶尔”“机会是相等的”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。

 摸牌和下棋

教学进度表

教学进度  单元  课题  课时  时间

 单元教学要点:绿色环保教育与综合实践活动

十  1、认识简单的分数 2、简单的分数加减法 5  2

 第18周~第19周

 1、结合具体情境初步理解分数的意义,认、读、写简单的分数。

2、能在具体材料的支持下比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。

3、能正确计算简单的同分母分数加减法。

 利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。

十一  整理与复习

  第20周  1通过整理和复习,使学生进一步提高综合`运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值; 2、通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。

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