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学前班班务工作计划

[移动版] 作者:佚名

学前班班务工作计划

(2011.9——2012.1)

幼儿情况分析:

本班幼儿来源较复杂,由部分原班儿童、部分大三班儿童以及一小部分外幼儿园转入的儿童组成,幼儿人数较多,班级显得臃肿而又烦杂。经过一个多星期的观察,发现孩子们的生活习惯和自我服务的能力还可以;对感兴趣的活动有强烈的好奇心和探索精神;但幼儿之间的年龄差距较大,能力层次也分得较开。部分孩子特别好动,男孩子喜欢参加激烈的体能竞技,个别幼儿喜欢玩危险游戏,自控能力、规则意识非常差;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心,做事拖拉,收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒,缺乏一定的责任感、任务意识和荣誉感;班上还有个别与好动孩子形成反差的性格较为内向的儿童,他们不能连贯地讲述、大胆地表达自己的意愿,不敢参与集体活动,在班级显得较为弱势。

以上情况不容乐观,为了改变班级面貌,特制定工作计划如下:

主要工作与具体措施:

一、培养规则意识,营造良好的班级氛围。

将培养幼儿的规则意识重点提出,其目的是为了尽快扭转班上一些不良习惯,改变班级一团散沙的状况。针对目前掌握的情况,当务之急是建立班级规则,一旦规则成立,教师应高度重视,自始至终提醒孩子们严格遵守,使孩子们的行为逐渐规范化,从而建立良好秩序和良性循环,为孩子们的良好发展奠定基础。在此环节教育过程中,教师要尽量地耐心,要站在孩子的角度充分考虑孩子活动的需要,既要严格要求又要给予孩子卸载压力的空间,因此在方式上我们将采用“信号”、“口令”以及“奖惩”,而在观念上我们将努力追求“同一视角的对话交流”,在精神上更多地肯定鼓励幼儿,帮助他们树立信心,在发展中获得快乐!

二、培养良好的行为习惯,奠定良好的学习基础。

英国思想家、教育家培根说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好习惯。”经过长期细致的观察,我们发现:正如培根所说,好习惯胜过好头脑,因此培养孩子良好的习惯是我们工作的重中之重。

本期我们将重点培养以下几种能力和习惯:

◆学会管理自己的物品和学习用品,养成整理书包、有序摆放学具、保持书籍学具整洁的良好习惯。

◆初步学会管理自己的行为,培养孩子辨别是非的能力和自我控制的能力。

◆帮助幼儿区分学习和游戏,促使孩子们养成良好的学习习惯,改变拖拉、不能交替进入状态的情况。

具体措施:

◆通过奖励(玩游戏、贴红花、发奖品等)调动孩子遵守规则、参与学习活动的积极性,建立班级良性循环。

◆建立竞技小组,通过值日生协助参与班级管理,组内幼儿相互帮助,相互制约,建立荣誉意识、责任感。

◆尽量了解每一个孩子的特长,发现他们的闪光点,通过“故事大王”、“跳舞仙子”、“神笔小孩”、“小夜莺”等活动给予他们展示自己的空间,通过闪光点建立自信心,带动其薄弱环节的进步;针对好动孩子的特点多给任务让其排放多余的精力。

◆教师在教育过程中要做到善于观察和发现,针对班上的情况找到可循的规律,找到发力点,使我们的教育起到事半功倍的效果。

三、开展多种活动,促进幼儿发展。

培养幼儿遵守规则,建立良好的习惯,并不是要将孩子管理得服服帖帖、死气沉沉,而是为了更好地促进幼儿能力的提高,是为了让孩子更好地学习、探究、创造。本期我们将通过以下举措来实现目标:

◆加强身体素质的训练。由于孩子们进入学前班后学习任务和时间有所增加,因此在有限的体育活动中我们将尽量玩出花样以满足孩子的心理需要,玩出质量以保障幼儿身体素质的提高;同时通过奥运精神培养幼儿的意志品质。

◆在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识,为幼儿进入小学打好基础。

◆开展丰富多彩的识字阅读活动,培养幼儿对书籍的兴趣,感受阅读的快乐。

◆通过参与环境创设活动,加强幼儿动手能力的训练,鼓励幼儿展示自己的绘画、手工、书写作品。

◆结合绿色奥运开展环境保护活动,鼓励孩子从身边小事做起,争当环保小卫士。

◆结合各个传统节日,利用家长资源开展相应的教育活动。

四、注重环境创设的实用性。

本期的环境创设将由学一学二联手打造,我们将更加注重环创的实用性和孩子的参与性,在我们的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在学前班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

初步拟定环创由以下版块组成:

◆《瞧我多棒》展示幼儿手工、绘画、书写、讲述作品。

◆《我是值日生》通过照片提供值日生信息,监督值日生工作。

◆《读一读、拼一拼、写一写》帮助家长了解拼音学习的进度,同时为孩子提供复习巩固的平台

◆《温馨提示》为家长们的亲子活动提出合理化建议,为家长提供帮助。

◆《我爱——老师、祖国、秋天里的童话、冰雪世界》根据季节特征、国家重大节日等展示孩子们收集的图片资料。

◆《彩色的童年》将孩子们在幼儿园的活动情况通过照片及时地展示出来,帮助家长了解幼儿在园生活。

◆《我们都是好孩子》(特色栏目)在每一个孩子的照片后先贴满20朵小花,让每一个孩子对自己都充满信心,鼓励孩子们好好表现,力争一学期结束还能保留住20朵小花。

◆《家庭教育分享》由家长、教师共同提供素材,挖掘更多的资源促进家庭教育的成效。

五、.注重家长工作的创新。

本学期我们将继续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。

六、安全及卫生保健工作。

随着幼儿年龄的增长其活动量也在不断增加,加之本期的特殊情况也给我们的安全工作增加了难度,因此我们一定要在安全方面加强防范。首先,教师随时将幼儿组织在视线范围内,开展有序的活动,避免安全隐患;其次,让幼儿学会区分危险的行为和危险的场地,努力控制自己的情绪,不做对自己、对他人有害的事;第三,让幼儿学会保护自己,在危险中将伤害降到最低;第四,提供幼儿排解体力的活动,满足幼儿的需要。

做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中;做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。

超越自我,展示精华,这是我们学前二班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前。

七、各月工作重点。

九月:加强常规管理,习惯培养,做好开学工作;加强早操的编排和训练;结合主题谈话“我是学前班的小朋友”的活动,体验长大了的积极情绪;通过各种活动,了解“教师节”、“国庆节”,激发幼儿爱老师、爱祖国的情感。

十月:通过开展“我爱——伟大的祖国”的活动,了解中国古代文明、大好河山、中国人民的英雄壮举(汶川重建、奥运成功举办)等,培养幼儿爱祖国的情感和身为中国人的自豪感;结合重阳节,开展“我爱——爷爷和奶奶”的亲子活动培养幼儿尊敬老人、孝敬老人的良好品质;根据主题进展季节变化,即使调整、布置环境。

十一月:与幼儿一起创设环境“我爱——秋天的童话”,促进幼儿语言活动、美术活动的开展;提高户外活动质量,让幼儿在有限的时间内得到充分的锻炼。

十二月:开展跳绳、跑步等体育竞赛活动,培养幼儿不怕困难的意志品质;在幼儿园的统一部署下,开展迎新年庆祝活动。

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