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鼓励暗示变差生

[移动版] 作者:佚名

自信心的树立

鼓励暗示变差生

关键句:旁敲侧击”的方法,来暗示他们应该怎么做,或对他们取得的成绩及时予以鼓励

有一类学生不愿听老师的批评,特别是较为严厉的批评。

如果那样做的话,往往会适得其反,对此我们不妨采取一下“旁敲侧击”的方法,来暗示他们应该怎么做,或对他们取得的成绩及时予以鼓励。

比如有位同学,上课常有搞小动作的习惯,且时有迟到、旷课现象,批评他几次,他的这些毛病还是没能改掉,有时还显得“肆无忌惮”。

我对这个问题进行了反思,觉得再用原来的方法是不行了。便找到他给他列举了他的优点,一点缺点也未说,这很出乎他的意料。

同时,我还在和同学的谈话中,不时地提到这些优点,并在上课时给以暗示。

过了一段时间,我惊喜地发现,他变得遵守纪律了,努力上进了。

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