用心感悟语文教学
——浅谈对语文教学的几点看法
东营市垦利县黄河口 张永泉
语文是一门艺术，也是应用广泛，接近生活，内容丰富多彩，有情趣的学科，语文也应是学生容易感兴趣的课程。面对教学改革，我们应冲出应试教育的误区，充分展示语文课堂教学的魅力，是语文课成为学生的求知乐园，笔者对此深有感悟。在这里，我就语文教学谈谈自己的几点看法。
一、找准学生学习的兴趣点 ，让其热心于去研究讨论。
俗话说得好：兴趣是学生最好的老师。教学是一种教师和学生的双边活动，教师要让学生对所学内容产生兴趣，必须从学生实际出发，了解他们学习语文的目的、态度、方法、习惯、兴趣、爱好、情感、意志以及生理、心理特征。今天的中学生，自主意识增强，他们自尊，自信，需要尊重，情绪复杂、情感丰富、对未来充满幻想、求知欲旺盛、记忆力好、渴望通过学习获取知识，但意志相对脆弱、缺乏刻苦精神、易产生逆反心理。因此在教学过程中，要善于根据学生的特点，在教材中从适当的角度寻找学生学习兴趣点。我在上《中国石拱桥》这一课时，在其中一个班中采用了串联知识点的方法让学生了解说明文的特点，一节课下来，学生有的东张西望，有的低头翻看其他课文，效果很不理想，能够完全吸收知识的不过十几人。在另一个班我让大家先用自己的语言描述一下自己家乡的桥是什么模样的，然后模仿着课文里面赵州桥和卢沟桥的描述方法进行写作。刚开始，学生就表现出非常高兴的劲头，你一言我一语，展开了激烈的讨论。这节课上得非常成功，百分之八十的学生掌握了课文的重点，并能举出一部分例子。可见，两者之间的差别有多大。
二、设计健康有趣的活动，激发学生的求知欲望。www.thn21.com
教学是预设与生成、封闭与开放的统一体，教学是有目的，有计划的活动。传统的教学过分强调预设和封
