提高教学质量的“三字经”
东营市垦利县黄河口 张永泉
提高教学质量的目的就是培养具有“四有”的社会主义接班人和建设者。笔者从事教学虽七年之久，但深深感悟到作为教师的任务艰巨性和其神圣性，筛选一下自己过去的经验与教训，我总结了三个字——“勤、精、细”。这只是我的一点粗浅看法，仅供参考，我由衷地希望有更多的仁人志士投入到教学研究中，探索更多有利于教育教学的发展新思路，有益于开展素质教育的新理念新方法。
一、 “勤”即勤于学习、勤于思考、勤于探索、勤于交流。
一年之际在于晨，人生之际在于勤。作为一名教师来说，首先必须要有渊博的知识，这也是职业的必需品，那就需要勤学习。俗话说得好“要给学生一杯水，你必须拥有一桶水。”有了这一桶水才会让学生吃得饱，营养才丰富，学生才会有朝气，才能够站在更高的地方去探索科学的奥秘。教师也只有不断地进修业务知识，不断地提高自身的科学文化素质和热爱祖国文化的素养，才能对所教的学科有一个系统地认识，才能够有凌驾于课本之上的深层次理解，才能够在教学上有新的创新，才能萌发更新的教学理念，才能够形成自己的独特教学思路和方法，才能够开拓学生的视野。
其次，教师要具有勤思考、勤探索的良好品质。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”也就是说，光学习不思考就会迷惘，光思考不学习就会倦怠，学与思是相辅相成的，缺一不可。因此，有了渊博的知识就要多思考、多探索如何使这些知识在教学上得以应用，如何让学生懂得学习的方法和做人的道理。在不断的思考探索中寻求更好的教学方法，逐渐提高自身的业务知识和教育教学的水平。从而达到优化教育教学、稳步提高教学质量的目的。
再次，我们是生活在一个教育群体当中，而不是孤立存在，因此要勤于交流。个人的力量是微薄的，大家的力量则是巨大的，无穷的。我在日常窖蓄过程中，多听课评课、多与其他教师交流经验、多吸收他们先进的教育思想、多借鉴他们的先进的教学方法，取其优点补己不足，扬长避短，收获颇多。长此以往教学质量怎能会没有提高？
二、“精”即精心
