华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 教育资源 > 教学设计 > 三年级语文教学设计

《玩出了名堂》导入欣赏

[移动版] 作者:佚名

《玩出了名堂》教学导入

《玩出了名堂》是人教版课程标准实验教材三年级上册的课文。课文讲荷兰人列文虎克利用看守大门工作的空闲磨镜片做放大镜,在玩放大镜过程中做成一架简单的显微镜,从而发现了一个全新的微生物世界。为了更好地引发学生的学习兴趣,课始,我从“玩”字入手引入新课。

【实例】

师:说到玩,同学们的脑海中一定会浮现出许多令人回味的故事来,谁愿意说说自己喜欢玩什么?在玩中有哪些收获?

生:我喜欢玩积木,在玩积木中我懂得了不能只顾高,更要注意稳。

生:我喜欢收集奇形怪状的石头,从中我知道了山上的石头有棱有角,河里的石头圆圆滑滑。

生:我从小喜欢跳橡皮筋,要跳好橡皮筋,跳的动作应和橡皮筋的弹性一致。

……

师:同学们都说得很好!大家喜欢玩的花样还真多,但有人在玩的过程中有了重大发明,你们相信吗?今天我们来学习课文《玩出了名堂》。

(师板书课题,生齐读课题,开始新课的学习。)

【分析】玩出了名堂 资料目录

良好的开端是成功的一半。开课时,针对孩子好玩的天性,先让学生说说自己爱玩的活动,在玩中有什么感受,从而自然引入新课的内容。这样的导入,从学生的生活经验出发,拉近了学生与学习内容的联系,容易引起他们学习的兴趣。

随机推荐