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信客教案(简)(详)各一份

[移动版] 作者:吴宝庆

信客教案(简)(详)各一份

教学简案收集于网络,在此向原作者致谢。

教学目标:

熟悉课文内容,掌握全文结构,感受信客的品格和精神。

编者按:更多信客学习资料,请查阅10 信客 目录 ,共计精选二十一份资料。

教学重点:熟悉全文内容,掌握课文结构。

教学难点:感受信客的品格和精神。

教学时间:1课时

教学过程

一、导入

1.作者简介 查看华语网初中语文站相关作品 余秋雨简介与生平

2.导语

现在通讯事业发达了,电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了,但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象呢?

二、听了几个同学对邮递员的看法后,我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是信客的故事。

1.自由朗读课文,找出生字词,并给文章的四个部分各写一个小标题。

生字词:克扣 接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥 诘问 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福

文章结构:信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了---信客为什么当教师、校长也是好样的

2.阅读课文一遍后,文中的信客给你怎样的饿印象呢?可以用形容词来描述一下吗?

任劳任怨 待人宽容 善良厚道 恪尽职守 有才干

3.结合课后练习第一大题的3个小问题,再次仔细阅读课文,然后分小组讨论,看看文中主要写了信客的哪些故事,各个故事又体现信客怎样的为人呢?

任劳任怨:代读写书信 帮忙料理乡人后事、安抚死者家属

待人宽容:遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较

恪尽职守:前后当了三十年的信客

有才干: 当教师、校长同样受到赞誉

4.在信客的这么多的故事中,哪个最让你感动呢?并说说原因。

5.解答课后的练习

三、小结

回顾文中信客的故事和他的为人,如果让你在信客的墓碑上写碑文,你回用一句怎样的话来写呢?

板书:

信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了---信客为什么当教师、校长也是好样的

任劳任怨:代读写书信 帮忙料理乡人后事、安抚死者家属

待人宽容:遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较

恪尽职守:前后当了三十年的信客

有才干: 当教师、校长同样受到赞誉

信客教案(较详)

[教学目标]

1.熟悉课文内容,掌握全文结构,感受信客的品格和精神。

2.感受信客的品格和精神,懂得关爱和敬重这类平凡而伟大的人。

3.感知课文内容,学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。

4.在品位和探究中领悟文章的质朴、典雅,提高语言鉴赏水平。

[教学重点]

1.熟悉全文内容,掌握课文结构。

2.学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。

[教学难点]

1.感受信客的品格和精神。

2.在品位和探究中领悟文章的质朴、典雅,提高语言鉴赏水平。

教学时数:两课时

[教学过程]

调查导入

设计小调查:“家中有电话或父母有手机的举手。”

结果:百分之九十九的家庭都有电话。

结论:随着科技的发展,现代化的通讯设施给人们的生活带来极大的便利。一个电话,相隔万里的亲人也可以互致问候,发个伊妹儿远在大洋彼岸的朋友如同近在咫尺,上了网全国各地的朋友可以面对面的聊天。先进的通讯技术将地球变成了地球村。

引申导入:可是在上个世纪初,邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人担当,于是有了信客这种特殊职业。今天我们来了解一下他们的生活。

整体感知:

1.速读课文,说说你对信客这种职业的印象是什么?你从哪些地方获得了这种印象?

明确:苦 工作劳苦终年跋涉 生活贫苦收入微薄 心灵痛苦蒙受怀疑、欺凌、憎恨

2.你喜欢这个信客吗?喜欢他的什么?从那里体现出来?

诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道。

3.在我们的生活中,像信客一样默默奉献着的平凡而又伟大的人多吗?请举例并谈谈我们应该如何对待他们。

那些不为名利,安心干好本职工作的人都是。 对待他们我们要尊重、理解。

课文研读:

1.文章第一部分提到一位老信客。对于老信客所犯的错误你是怎样看的?(展开辩论)

明确:这并不能表明老信客就是一个不讲信誉,贪图小便宜的人。他只裁了窄窄一条。

老信客辛苦一生,为父老乡亲做了数不尽的好事,可就是关键一步走错,落到如此凄凉的下场,由此你想到的名言警句是:一失足成千古恨。

2.作者写老信客有何用意?

明确:写老信客说明了信客职业路途艰苦,强调职业道德。老信客既以自己的丰富经验给年轻信客以具体切实的指点,他惨痛的教训又时时警惕着年轻信客。

3.现在我们回头来看题目“信客”的“信”不仅是送信而且是诚信。现代社会,经常有人为了利欲而放弃了诚信,你是怎样认为的呢?

品位语言:

余秋雨是个学者,他的文章语言质朴典雅,警辟又畅达。请找出你认为精彩的语句,说说喜欢的原因。

拓展提高:

1.信客死后,为什么要和老信客葬在一起?

明确:因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。

2.请你为信客写墓志铭:

师出示几位名人的墓志铭:

贝多芬:他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。

海明威:恕我不起来了!

约翰.特里奥:可怜地生活,可怜地死去,可怜地掩埋,没有人哭泣。

小结:

信客作为一种职业已经消失了,而作为一辈子默默奉献的一类人,却没有绝迹,也不会绝迹。

10 信客 目录 

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