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《信客》导学案及答案

[移动版] 作者:1609541375

10.《信客》导学案  

       设计: 龙的故乡   

【学习目标】

1、理解并识记文中生字词。

2、了解信客的职业和优秀品格。

3、积累典雅而又精辟的语言。

4.培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨的品质。

【学习重点】

1.积累词语。

2、了解信客漂泊的一生,体会信客的为人。

【学习难点】

理解文章自然美中所蕴涵的生活的美和情感的美。理解文章的思想内容,树立诚信为本的做人理念。

【自主预习案】

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

唏嘘(   )(   )  诘问  (   )  伎俩 (   )(   )  bá(  )涉

嫉妒(   )(   ) (   )huì气    噩耗(   )         颠pèi(  )

2、改正下列词语中的错别字。

A.克扣   接济    噩耗      低媚顺眼  (    )

B.唏嘘   希罕    呵斥      风尘酷旅  (    )

C.诘问   伎俩    颠沛      穷愁了倒  (    )

D.焦灼   吊唁    鸡零狗粹  长途跋涉  (    )   

3、词语积累,根据意思写词语。

①祭奠死者并慰问家属(      )          ②不正当的手段。(      )

③指亲近的人死亡的消息。(      )       ④追问、责问。 (      )

⑤形容人的谈吐、举止文雅的样子。(      )

4、填空。

信客的作者___ ,浙江余姚人,我国当代著名__ 、__ 、___

代表作有___  、___ 、       

【课内探究案】

一、情景导入,明确目标。

你想联络一位朋友或亲人,你会采用什么方法?

的确,在当今社会,电信业十分发达,电话、手机遍布城乡,邮件快递安全高速,给忙碌的现代人带来了很大的便利。可是,在20世纪的乡间,对外通信往来主要依靠一种特殊职业__  信客。也许人们难以想象,其实在很长时期中,信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带,“信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者”。今天,让我们跟随余秋雨先生一起去认识信客,体会他们平凡的人生吧!

本节课我们的学习目标是:(见上文)

检查预习的情况,学生自由展示。

二、自主探究,释疑解惑。

(一)认识信客

1.信客的生活是怎样的?(能用一个字来概括吗)

__________                                           

2.这种苦从哪里体现出来?从文中找出体现信客“苦“的事件和句子。

______________                                 

______________________________

3.信客这一职业最重一个什么字?文中哪里可以看出信客的这种职业道德的重要?

______                                                  

(二)感悟信客

4.信客为何转行不做信客?

____________________________

______________                                  

6.信客为什么留下遗愿,死后要与老信客葬在一起?

______________                                  

7.信客死时,为什么前来吊唁的人非常多,甚至有不少人是特从外地赶来的?

______________                                  

8.通过以上对课文的分析,你认为作为一名优秀的信客必须具备那些品质?(四字短语)

______________                                  

(三)赞美信客

9.为了赞美这位信客,请同学们为信客写墓志铭。(提示:墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述,语言力求简洁、通畅。)

______________                                  

________________                                  

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【拓展检测案】

●课内语段阅读。

只要信客一回村,他家里总是人头济济。……农民的眼光里,有( ),有();比较得多了,也有( ),有( )。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。

闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡。来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、连声诺诺。

直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客。做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。

1.文中括号内应填入的词是(  )

A.羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑     B.嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕

C.轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑     D.羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑

2.分析下列句子所用的描写方法。

(1)直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。(  )

(2)他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?(   )

(3)回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。(     )

3.为什么老信客说“这乡间不能没有信客”?用原话回答。

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4.作者重点写了信客什么事迹?为什么要作为重点写?

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5.说说自己周围像老信客一样默默奉献的人。

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●课外语段阅读。

莫高窟  

莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟,不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀停,这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景。在这里举行着横跨千年的游行。

色流猛地一下涡游卷涌,当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来,但又喷得一点儿也不野,舒舒展展地纳入细密。流利的线条,幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温,而已是春风浩荡,万物苏醒,人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞,连繁花都裹卷成图案,为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸,挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面,都非双眼能够看尽。而每一个角落,都够你流连长久。这里没有重复,真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板,刻板容不下真正的人性。这里什么也没有,只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻,而这里,一进入就让你燥热,让你失态,让你只想双足腾空。

6.下面的理解,不符合“看莫高窟,不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命”一句含义的一项是(  )

A.看莫高窟,仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声。

B.看莫高窟,强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力。

C.看莫高窟,仿佛置身于旌旗猎猎,烟尘滚滚的古战场。

D.看莫高窟,强烈感受着力与美的奔涌,仿佛消融在艺术的洪流中。

7.“喧闹”意在强调(  )

A.艺术创作背景的生动       B.艺术创作背景的复杂

C.艺术创作背景的丰富       D.艺术创作背景的多样

8.根据第二段的内容,概括出唐代洞窟艺术创作的三个特点。

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_____________                                      

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9.写出你对“这里什么也没有,只有人的生命在蒸腾”一句含义的理解。

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附答案:

【自主预习案】

1、略。 2、A.媚 改为 眉  B.希 改为 唏  C.了改为  潦  D.粹 改为 碎

3、①吊唁 ②伎俩 ③ 噩耗 ④诘问 ⑤文绉绉 

【课内探究案】

1.苦  2、工作劳苦:终年跋涉  生活平苦:收入微薄  心灵痛苦:蒙受怀疑  诬陷  憎恨  3.信  信客信客就在一个信字,千万别学我 。 老信客的惨痛教训

4.(1)揭穿顾主败行,惨遭打骂诬陷。(2)道路风险,脚腿有病。 5.由于做信客增加了才干,开阔了视野,学会了洞察世故人情。 6.信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。 7.奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。 8.诚信无私   任劳任怨  待人宽容  洁身自好  恪尽职守  善良厚道  默默无闻  无私奉献  9.(1)三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波于家乡与上海之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物,为人兢兢业业,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,善良厚道,执教小学,为人师表,工作出色,桃李芬芳,思想敬重,众口传颂,立此墓碑永志记念。(2)好人终有好报,愿你的灵魂在地下安息。(3)我尊敬的人啊,你辛苦了,歇一歇吧,我会日日为你祈祷。

【拓展检测案】

1.D 2、(1)行动描写(2)心理描写(3)行动描写  3.做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四方的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。 4.代表家属料理同乡的后事,帮着家属张罗丧事,送死者的遗物。重点写这一事迹,表现了信客尽管忍屈受辱,也甘愿尽乡情乡谊的高尚品格。  5.略  6.C 7. A 8.(1)色彩绚丽(2)线条流利(3)形象生动(4)神态逼真(5)场面宏伟(任选三个) 9.唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力。

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