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《三峡》导学案含答案

[移动版] 作者:1609541375

26、《三峡》导学案

设计: 龙的故乡

【学习目标】

1.学会有感情地朗读课文,积累文言词语,理解文意。

2.让学生感受大自然的美,培养学生热爱祖国山河的情感; 

3.学习文中描写景物的方法:抓住景物特征,动静结合,情景交融。

【学习重点】

借鉴学习抓住特征描写景物的方法。

【学习难点】

揣摩文章的思想感情,让学生了解、热爱祖国美丽的河山。

【自主预习案】

1、给加点字注音。

阙(  )    叠嶂(  )  曦月(   )   襄陵(   )    沿溯(   )

素湍(  )  绝巘(  )  长啸(  )   属引(   )    哀转(   )

2、解释加点字。

(1)晴初霜旦(         )      (2)夏水襄陵(         )

(3)素湍绿潭(         )      (4)飞漱其间(         )

(5)乘奔御风(         )      (6)不见曦月(         )

(7)林寒涧肃(         )      (8)空谷传响(         )

(9)属引凄异(         )      (10)春冬之时(         )

3、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(   )

A.至于/夏水襄陵 B.绝巘/多生怪柏 C.虽/乘奔御风?D.常有高/猿长啸

4、本文作者_____ ,__ (朝代)人,选自___ ,它是有文学

价值的__ 巨著。三峡,指长江上游的___ 、___ 、___

5、阅读课文,你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?

____________________________  

【课内探究案】

一、情景导入,明确目标。

(板书:峡)根据“峡”字的字形结构,什么样的地势才可以称得上“峡”?(教师鼓励学生发挥想象谈出不同见解,最后明确“峡”的基本特征应为两山夹水。)我们古老的母亲河长江就有一条神奇秀丽的峡谷。几千年来吸引了无数的文人墨客,北魏郦道元就是其中的一位。这节课我们就随着郦道元一起去游三峡。(板书:三峡郦道元)

本节课我们的学习目标是:(见上文)

二、自主探究,释疑解惑。

(一)融入情境读三峡  

1、教师播放示范朗读音频,展示三峡画面。学生听读,把握节奏、韵律及语调。

2、教师提示朗读需要注意的地方。

自/三峡七百里中  自非/亭午夜分,不见曦月

至于/夏水/襄陵  沿/溯/阻绝

或/王命急宣,有时/朝发白帝  其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也

则/素湍/绿潭,回清/倒影    清/荣/峻/茂

每至/晴初霜旦  故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”

3、学生自由练习朗读,根据朗读提示,努力读出最佳效果。

(二)小组合作译三峡  

4、小组合作,疏通文意。要求:用自已喜欢的方式阅读课文,结合书下的注释,试着去翻译课文,然后用笔圈出难解的字、词、句。                             小组合作,解决部分问题并提交问题,集体解决。

(三)理清思路诵三峡

5、阅读课文,你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?

___________________________   

6、再读课文,用自已的话分别概括“三峡的山”和四季景色的特点。

___________________________

______                                                    

)各抒己见品三峡

7、同学们,三峡很美,那你觉得三峡美在哪里呢?你能用“三峡的____  美,你看 ________”的句式说一说吗?

____________________________  

____________________________      

8、这样美的三峡,作者仅用150余字就描绘得如此传神入化,其语言之美,其笔法之妙,实在不能不令人称奇。下面请同学们来说说文章哪些地方写得美,写得妙。(可从语言、结构、描写的角度等方面着手)

___________________________   

_____________________________   

______________                                    

9、学生思考发言,教师小结:本文先写三峡的整体风貌,然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致,写出了三峡独特的美——奔放美、清悠美和凄婉美。写景生动,用词精准,有着一种特殊的艺术魅力,尤其是作者的描写手法以及成功运用了对偶、夸张、引用等修辞和衬托的写作手法,更是令人赞叹。

(五)妙笔生花绘三峡

10、活动设计:我是三峡小导游

活动要求:人人都是小导游,紧扣课文内容,适当选择课前搜集的相关资料或学过的有关诗文,发挥想象写一段情文并茂的导游词。

_____________________________  

______________________________   

_______________________                

11、交流,进行小组间合作。

三、结合目标,有效训练。

12、文中用“_____ ,_____ ”描绘了山的挺拔险峻;用“ ______ ,_______ ”写尽了深秋的凄婉幽美。

13、分析有误的一项是(    )

A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。

B、文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。

C、文章的第二段关于三峡江水的描写,与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D、文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。

【拓展检测案】

●课内语段阅读。

(一)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1、解释下列加点的词。

略无阙处  _______      沿溯阻绝________   

2、译句子。  

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

____________________________  

(2)清荣峻茂,良多趣味。

____________________________  

3、加点词意思相同的一项是(   )  

A、 沿溯阻绝     哀转久  B、三峡七百里中   自非亭午夜分

C、  回清倒影     清荣峻茂D、 春冬之时       物外之趣

4、引用渔歌的作用是________                              

5、三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。

____________________________  

(二)、(由于本地不考课外文言文,所以本着实用的原则,就又出了一套课内题目)

6、列句中加点词的意思。

①不见曦月(     )  ②虽乘奔御风不以疾也(     )

7、句中加点词意思相同的一项是(  )

A、其间千二百里                肉食者谋之,又何间焉

B、有时朝发白帝,暮到江陵      朝而往,暮而归

C、属引凄异                    属予作文以记之

D、哀转久绝                    率妻子邑人来此绝境

8、用现代汉语翻译下面的句子。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

____________________________  

9、写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几笔,便能将景物的神韵表现出来,只用“□□□□,□□□□”8个字,便写出了春冬之时的江水澄澈,景色明媚。

10、本文表达了作者怎样的思想感情呢?

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《三峡》导学案答案:

【自主预习案】

1、quē  zhàng  xī  xiāng  sù tuān  yǎn  xiào  zhǔ zhuǎn   2、略   3、D  4、郦道元 北魏 《水经注疏》 地理  瞿塘峡、巫峡、西陵峡  5、从三峡的总体地貌和四季景色两个方面来写

【课内探究案】

1.(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)即使  2.在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。 3.重岩叠嶂,隐天蔽日  林寒涧肃,常有高猿长啸  4、A  5、从三峡的总体地貌和四季景色两个方面来写   6、山:长  多  陡  高峻    四季景色(夏水:凶险  迅疾  春冬:摇曳多姿  秋:悲寂  凄凉)  7、例:三峡的 山 美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。  8、例:课文的描写手法美,正面描写了“两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。” 写出了两岸连山,群峰对峙的雄姿。同时又从“自非亭午夜分不见曦月”这一句侧面烘托了三峡峰峦绵延,隐天蔽日的山势。 9、略。 10、导游词设计范例:各位旅客,欢迎你们来三峡观光。七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎各位常游此地。 11、略。 12、略。 13、A

【拓展检测案】

1、阙通缺  逆流而上  2、(1)如果不是正午和子夜时分,就看不见太阳和月亮(2)水清树荣,山高草盛,实在是有很多趣味。 3、D   4、渲染了三峡秋天的凄清萧瑟。 5、理由1:水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可) 原句:朝发白帝,暮到江陵(或虽乘奔御风不以疾也)  理由2:落差大(意思相同即可)  原句:悬泉瀑布,飞漱其间太阳    6、日光 快  7、B  8、到了夏天,江水猛涨,漫上小山包的时候,上行和下行的路都被阻绝了。  9、 素湍绿潭,回清倒影  10、表达了祖国山水风光的热爱,寄予了对劳动人民的同情。

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