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13.《旅鼠之谜》导学案含答案

[移动版] 作者:1609541375

《旅鼠之谜》导学案

 设计: 龙的故乡

【学习目标】

1、认知目标:了解作者,了解科学小品文的文体特点,了解北极旅鼠的三大奥秘。

2、技能目标:理解本文独特的写法,体味其知识性、趣味性。学会生动形象地介绍科学知识,清楚明了的说明复杂事物,逐步提高写作能力。

3、情感目标: 培养科学理性的精神和人文关怀精神,关注社会问题,善于观察生活,热爱自然。

【学习重难点】

(1)把握文意,领会文章给人的启示。

(2)把握本文独特的写法.

【学法指导】

课文是一篇科学小品,我们首先应了解科学小品的特点,通读课文后了解旅鼠的三大奥秘,理解课文最后两句话,想想作者的写作意图。

【自主预习案】

1、作者简介:

位梦华,1940年生于山东平度,_ 。1991年独闯北极,深入到阿拉斯北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察,成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人,1992年回国后撰写了大量文章介绍了北极的各种情况。1995年5月6日,他率领25人的队伍,胜利到达北极点。主要著作有__

_____   

2、文学常识了解:

科学小品:是将( )与( )相结合的一种介绍科学知识的散文小品。“科学小品”篇幅短小,具有 (  )( )和( ),善于兼容逻辑抽象思维与艺术形象思维,熔 _____于一炉。要而言之,“科学小品”的文学功能,一在窥视科学的素质和科学内含的趣味,二是在发现科学与社会、生活、文化、人生的联系。

3、读准下列加点字的读音

媲美( )挑衅( )笃信( )迷惘( )

啮齿(  )前赴后继( )  滑稽()

4、解释下列词语

媲美: _______________________  

挑衅:__                                             

迷惘:______________________

笃信:______________________

道听途说:______________________

鼠目寸光:___________________         

5、选词填空。 A.小心翼翼  B. 神秘莫测   C. 急不可耐  D. 仓皇逃窜

①。。。。。。却突然从草丛里跑出一只老鼠来,它一看苗头不对,知道出来得不是时候,便(  )。

②当我(  )地把它从帽子里取出时突然过来一个高个子的白人,他饶有兴趣地看着我,笑眯眯地问道:“你捉到了什么好东西?”

③是的,这就是(  )的北极旅鼠,人们研究了好几个世纪,却始终解不开它们的奥秘

④我(  )地打断了他的话,“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去

6、你知道旅鼠的“谜”有哪些吗?

附答案:1、地质学家   主要著作有《神奇的北极》、《南极之梦》、《南极属于谁》等。2、科学  文学  知识性   科学性  趣味性  文学性   叙事、议论、抒情

3、pì  xìn  dǔ  wǎng  niè fù  jī  4、比美;美好的程度差不多。  借端生事、企图引起冲突或战争   由于分辨不清而困惑,不知怎么办。  忠实地信仰。   从道上听说,在路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。   比喻目光短浅,见识浅薄。5、仓皇逃窜    小心翼翼   神秘莫测    急不可耐

【课内探究案】

一、情景导入,明确目标。

一对北极旅鼠,一年竟能繁殖967118只!奇不奇!还有更奇的,一旦旅鼠太多了,毛色竟会变化,灰黑色变成鲜艳的橘红色,莫非要招引天敌来吃掉自己?还有更奇的,要是死不成,数百万只旅鼠就汇集起来,直奔大海,跳将下去,这叫"旅鼠死亡大迁移"。所有这些行为究竟是为什么,科学家们研究好几个世纪了,至今还没有解开迷团。这篇《旅鼠之迷》就详详细细地讲述了旅鼠的一个个奥秘。

本节课我们的学习目标是:(见上文)

二、自主探究,释疑解惑。

(一)初读课文,知其然

(1)读一读,记一记。

首先请同学们朗读课文,在读课文的时候圈点勾画生字词,并积累一些美词佳句在摘抄本上。

(2)想一想。

快速地浏览课文,想一想A、北极旅鼠有哪几大奥秘?

(1)繁殖能力惊人,为动物世界之最。

(2)旅鼠的繁殖不但有所节制,而且一旦繁殖过多,会出现种种怪现象,好象想方设法要自杀似的。

(3)死亡大迁移,数百万旅鼠奔往大海,葬身大海。

B、推测一下旅鼠之所以如此的原因吧

同学们,面对旅鼠的奥秘,你想解开这些奥秘吗?开动自己的脑筋,整理自

己的思路,推测一下旅鼠之所以如此的原因吧。

(二)合作探究,知其所以然

1、读一读。

这是一篇很别致的科学小品,它是怎样向我们来介绍深奥难懂的科学知识的呢?作者采用了什么写法?这种写法有什么好处?

教师点拨,(先用记叙的要素来衡量。记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局。)

学生小组讨论。

时间:“有一天”;

地点:“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”;

人物:“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生;

事情的起因:“我”捉到了一只旅鼠;

经过:“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘;

结局:丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想。

教师明确:这样看来,这篇文章是“用记叙的框架、对话的方式,生动有趣地介绍知识的科学小品”是不错的。从文体上可以说,是说明文和记叙文杂交品种,或者叫做跨文体的文体。

可见,介绍知识的文章也可以不拘一格。应该努力创新,应该考虑怎样讲效果更好,怎样才能吸引读者,让人喜欢。

2、悟一悟。

为了说明旅鼠之谜,本文采用了哪几种说明方法?并举例说明。

教师点拨:通篇几乎都是"我"与丹尼斯的对话,而且丹尼斯的话是大段大段的,讲的都是旅鼠的奥秘。读文章第 11 自然段讲旅鼠惊人的繁殖能力这一奥秘的时,采取了哪些说明方法,有什么好处?

教师示例:

列数字的说明方法:一对旅鼠从三月份开始生育,假使它们一年中生了7窝,每窝12只,一共84只,这是它们的第二代。再假设每胎都是6公6母,则为6对。20天后,第一胎的6对开始生育,每胎1 2只.一下子就可生出72只,一共可以生6胎,则为432只。

采用列数字的说明方法,具体准确地说明了旅鼠的繁殖能力惊人,为动物世界之最。

学生自由发言:

三、结合目标,拓展延伸。

学习小组讨论交流。

1、课文说,“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下,课文说得对不对?为什么?

2、一只小小的旅鼠尚能如此,我们人呢?正如课文所说:“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。请写出你的启示.

启示:(1)自然界本身具有调节作用,一旦打破生态平衡,就出现向新的平衡转化的趋势;

(2)从自然界的调节中人类应当觉悟:人类也应注意自我调节,以求和谐发展;

(3)科研过程要不断调整研究方法和思维方式,只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。

3、文字资料:美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道:“目前,世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着。。。。。。完全有理由担心,如果地球人口继续像现在这样,每过35年就增加一倍,那么,到公元2570年人口将增加10万倍;到公元3550年,人类机体的总质量就会等于地球的质量;到公元7000年,人类的质量就会等于已知宇宙的质量!看来很明显,如果不加以控制,将造成不可估量的恶果。  

本文段用一系列数字是为了说明(人口增长速度过快,如果不加以控制,将造成不可估量的恶果。  )。

四、归纳小结  感悟反思

同学们,课文通过“我”与丹尼斯的对话,向我们介绍了北极旅鼠的奥秘。虽然我们无从知道旅鼠之谜的真正原因,但可以想到大自然的智慧是无与伦比的,它在无形地控制着自然的和谐发展。

【拓展检测案】

★基础演练

1 、给加点的字注音。

媲美(pì)挑衅(xìn)笃信(dǔ)迷惘(wǎng )

啮齿(niè)前赴后继(fù  )    滑稽(jī)

2、.根据意思写出词语。

(1)美好的程度差不多    (         )

(2)忠实地信仰          (              )

(3)比喻眼光短,见识浅。(               )

(4)互相补充,互相配合。(               )

3、.补写出下列成语的空缺部分。

(1)____  ,渔翁得利。 

(2)鞠躬尽瘁,____  。

(3)桃李不言,____  

(4)____ ,不为瓦全。

(5)____ ,金石为开。

(6)一言既出,____

1、pì xìn dǔ wǎng  niè fù  jī   2、媲美  笃信  鼠目寸光  相辅相成

3、鹬蚌相争  死而后已  下自成蹊  宁为玉碎  精诚所至  驷马难追

4、.依照下面的 例句的形式,请运用学过的比喻、排比、反问的修辞手法,以“友谊”为话题,写一段话。

例句:书籍是登山的拐杖,书籍是航海的巨轮,书籍是治愚的良药,世间上,有哪一个聪明的人不热爱读书呢?(只要用了比喻、排比、反问且正确,能围绕“友谊”的话题,语句通顺即可。)

____________________________________

★★能力提升

阅读课文相关段落,回答问题。

“让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里,从背包中取出了本子和铅笔,“一对旅鼠从三月份开始生育,假使它们一年中生了7窝,每窝12只,一共84只,这是它们的第二代,也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母,则为6对。20天后,第一胎的6对开始生育,每胎12只,一下子就可生出72只,一共可以生6胎,则为432只。40天后,第二胎的6对也投入了生育大军,它们一共可以生5胎,若每胎12只,则为360只。以此类推,那么,它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了,40天以后,第三代的第一胎共36对也开始繁殖了,它们的第一胎就可以生432只,一共可生5胎,为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢,所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去,第五代为25920只,第六代为 93312 只,第七代为 279936 只,第八代,也就是这一年的最后一批为 559872 只。你看看,从三月份的 2 只,到八月底九月初就会变成 967118 只的庞大队伍!就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半,也还有 50 万只!天哪,这简直像是一个天文数字!”他把推算的结果摆在我的面前,用手指着那些数字说。

我迟疑地接过他的本子,看着那密密麻麻的数字,内心深表怀疑。于是自己动手,重新推算了一遍,所得的结果竟然和他的完全一致。“是的,”我喃喃地说,“这实在是一个可怕的数字。”

“正因为如此,所以,在如此广阔的北极草原上,有时候,它们的密度竟能达到每公顷有 250 只之多!这还只是旅鼠的第一大奥秘。”看着我惊讶的表情,他显得有点得意。

1. 所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点?

繁殖能力惊人

2. 作者是怎样把这一特点说清楚的?

运用数字说明,一对旅鼠,一年有七代子孙,作者一代一代说下来,写法是逐步展开,有详有略。第几代第几代一一交代明白,让人觉得烦而不乱。

3. 除了这一特点,文章中还介绍了北极旅鼠的哪些特点?

还有两个特点,一是旅鼠的繁殖不但有所节制,而且一旦繁殖过多,会出现种种怪现象,好像想方设法要自杀似的;二是死亡大迁移,数百万旅鼠奔往大海,葬身大海。

4. 文章结尾说:“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你认为这样说对吗?谈谈理由。提示:本题是开放性的。可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈,只要言之有理即可。

★★★拓展延伸

阅读《奇特的年轮》做题

①人们所熟知的年轮,是树木的年轮。一棵树被锯倒了,数一数树墩上有多少圈条纹,人们就知道这棵树有多大年龄了。另外,树木的年轮里,还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。因此,科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。

②植物中不仅树木有年轮,水仙花也有年轮,它的年轮在它的“蒜头”上,有一个年轮的,开花期短;有三个年轮的,开花期长。因此,有经验的育花者,往往选取年轮多的水仙头,以便使花期长些。

③不仅植物有年轮,动物亦有年轮。鲤鱼等鱼类的年轮是其鳞片上的宽窄分界的条纹。令人不解的是,并非所有的鱼的年轮都在鳞片上,大马哈鱼的年轮在它们的背鳍上,大、小黄鱼的年轮却在它们的耳石上。

④牛、羊的年轮在它们的犄角上,所以又称为“角轮”。龟、鳖的年轮在它们的背甲上。蚌、贝和螺的年轮在它们的壳上。

⑤腔肠动物珊瑚虫的年轮是它们表壁上有粗细之分的规则形条纹。珊瑚虫不仅有它们的年轮,而且还有它们的“日轮”。一年为 365 日,那么它们便在自己的体壁上划下 365 条环纹。

⑥兔子和黄鼠狼这样的动物也有年轮,年轮在它们的骨头上,不过,要借助显微镜才能观察到。

⑦有些鸟也有年轮:据说,美国科罗拉多州的一位山地生物实验室工作人员捉住一只熊蜂鸟,发现近爪处腿皮上有环圈,根据环圈判断,这只鸟已有 11 岁了,从而否定了一般认为熊蜂鸟的寿命只有 8 年的说法。

⑧日本科学家最先发现人也有年轮,是在人的头颅里面,通过声波可以检测出一个人的实际年龄。如果检测器的声波频率与被检测人的实际年龄相符,人体便会做出反应,从而在荧屏上显示出来。目前,这一先进的科学技术已应用于实际生活中,如用它来检测大型运动会参赛人员的实际年龄,或是应用到刑事案件的侦破中,用以检测涉嫌人员或罪犯的实际年龄,从而为破案提供重要的线索和有力的证据。

⑨按理说,一切生物都应该有它们各自的年龄,只不过是有的已经被发现,更多的没有被发现罢了。科学家们正努力探索生物年轮的奥秘,以便有更多的发现,进而造福于人类。  

1. 本文介绍年轮,为什么先从树木的年轮说起?

人们对树的年轮较为熟悉,先介绍它,再介绍人们较陌生的,便于人们理解接受,符合人的认识规律。

2. 科学家为什么十分重视从树木的年轮里获取科学信息?

.①根据树的年轮可推知树龄;  ②从树木年轮里可以发现储存其中的有关当地气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。

3. 填空:

本文在介绍各种动植物的年轮时,一般是先介绍年轮的 位置   ,再介绍年轮的 功用   ,有的略去了对后者的介绍。这样使文章显得 条理清晰

4. 本文的说明方法有哪些?请写出两种。

举例子、列数字、作诠释等

5. 本文以“奇特的年轮”为题,年轮的奇特表现在哪些方面?

不仅树有年轮,植物中如水仙花等也有,甚至动物也有年轮,并且这种动植物的年轮位置、大小各异,功用也神奇。

6. 给本文划分层次。

①   ②   ③   ④   ⑤   ⑥   ⑦   ⑧   ⑨

.①②/③④⑤⑥⑦/⑧/⑨

7. 你还知道哪些动物的奇异现象?请根据你的观察和了解,写一段说明性的文字,介绍某种动物的奇异表现及原因。 (100 字左右 )

提示:主要写清楚这种动物的奇异表现及其原因

附:【阅读链接】。                        

鲸鱼“自杀”

鲸,俗称鲸鱼。其实,称鱼非鱼,乃是海洋中的一种哺乳动物。然而这种动物似乎最容易对生活产生厌倦。自古以来,人类就注意到一种奇怪的现象,常有单独或成群的鲸鱼,冒险游到海边,然后在那里拼命地用尾巴拍打水面,同时发出绝望的嚎叫,最终在退潮时搁浅死亡。     据记载,远在1783年,曾有18条抹香鲸冲往欧洲易北河口,在那里待死。次年,在法国奥迪艾尼湾又有32条抹香鲸搁浅。18世纪,一些航海家在塔斯发现可怖的鲸鱼坟场,一堆堆的腐尸和白骨散布在海滩上,呈现一片凄惨景象。     世界上第一个记录鲸鱼搁浅现象的,是希腊大哲学家亚里士多德。他直率地告诉人们:“鲸究竟为什么会搁浅?我无法回答这一难题。”古代的著名学者普卢塔赫却把鲸鱼搁浅现象解释为“集体自杀”。这显然是不科学的。因为鲸鱼不可能具有人类那样丰富的感情,再说鲸鱼一旦搁浅后,往往显得惊恐,甚至发出悲惨的求救声。

大王乌贼神秘死亡

1976年10月,在美国科特角湾沿岸辽阔的海滩上,突然涌来成千上万只乌贼,它们前仆后继、勇往直前地游向海岸,搁浅而亡,尸体布满了沙滩。人们目睹了这番情景,采取了各种办法来救援,却毫无效果。     事态并没有到此结束。11月,乌贼集体死亡事件又沿着大西洋海岸向北蔓延。有时,一天死亡的乌贼竟达10万只之多!如果按每只乌贼平均重 340克 计算,每天就要损失成万吨的乌贼。这场巨祸一直延续了两个多月,直到12月中旬,才告终止。 

同学们,奥妙无穷的大自然在等待着你们去探索呢。

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