华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 教案 > 教育资源 > 八年级语文教案

30.《诗五首·饮酒·行路难·茅屋为秋风所破歌·白雪歌送武判官归京·己亥杂诗》导学案及答案

[移动版] 作者:1609541375

30、《诗五首》导学案

 设计  龙的故乡  

【学习目标】

1.有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。

2.品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。

3.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。

【学习重点】

理解诗歌内容,感受诗歌韵味。

【学习难点】

理解诗歌内容,感受诗歌韵味。

【自主预习案】

1.给下列加点字注音

金樽(    )  珍馐(    )  投箸(    )  挂罥(   )

塘坳(    )  庇护(    )  阑干(    )  风掣(    )

突兀(    )  狐裘(    )

2.根据注释,解释加点词语:

(1)结庐在人境:_________ (2)问君何能尔:______   

(3)玉盘珍羞直万钱:_______   

(4)风掣红旗冻不翻:______   

(5)都护铁衣冷难着    ____________

(6)瀚海阑干百丈冰 。___________      _________

(7)高者挂罥长林梢。  _____

(8)俄顷风定云墨色   ________  

(9)安得广厦千万间   _______  

3.句子理解。

(1)采菊东篱下,悠然见南山。

(2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(3)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!

(4)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(5)落红不是无情物,化作春泥更护花。

4.熟练而准确的反复诵读课文。

5.作家作品

陶渊明(365~427),名潜,字元亮,__ 浔阳柴桑(今江西省九江市西南)人,著名诗人。

李白(701~762),字太白,号青莲居士,__ 杰出的浪漫主义诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县)。有“诗仙”之称。他的诗收在《李太白全集》里。

杜甫(712~770),字子美,河南巩义市人,祖籍襄阳,___ 大诗人。他的诗歌记载了社会万象、人民的生活、艰难的旅程,展现了唐代由盛转衰的历史过程,被人们称为“诗史”,人们称杜甫“____

岑参(715~770),___ 诗人,荆州江陵(现在湖北江陵)人。曾任嘉州(现在四川乐山)刺史,人称“岑嘉州”。

龚自珍(1792~1841),字璱人,号定庵,浙江仁和(今杭州市)人,__ 杰出的诗人和散文家。代表作《病梅馆记》,诗歌代表作《己亥杂诗》,著作《定庵文集》等。

6.了解背景知识

《饮酒》组诗共二十首,不是一时所作。大约是义熙十三年,陶渊明五十三岁时写的。这二十首诗都是借酒为题,直抒胸臆,写出了从出仕到归隐后的生活感受,表现了对现实社会的不满。

《行路难》是李白写的三首《行路难》的第一首,反映的是天宝三年(744),李白被“赐金还乡”离开长安时,友人盛情地送别与诗人愁闷愤懑、向往重返长安施展才华的复杂心境。

《茅屋为秋风所破歌》作于公元761年,当时“安史之乱”还未平定。“安史之乱”时,杜甫流寓成都,在浣花溪畔筑草堂。诗中的茅屋即指成都草堂。

唐代天宝年间,李唐王朝与西北少数民族边境战事不断,许多文人也纷纷投入军人幕府,寻求个人发展。天宝十三年(753),岑参任安西节度使封常清的判官。《白雪歌送武判官归京》是他在轮台幕府中送友人归京所作的一首送别诗。

道光十九年己亥(1839)四月,龚自珍辞官南归,不久北上迎眷,岁未回。往返途中,根据自己所见所闻所感,陆续写成七言绝句三百一十五首 ,总题《己亥杂诗》。

【课内探究案】

一、情景导入,明确目标。

我国的诗歌源远流长,从《诗经》算起,至今已有两千多年的历史了。漫步在古诗苑中,那丰富多彩的感情、博大精深的思想,深邃幽香的意境,精炼优美的语言,深深地吸引着我们,。每一首诗,就是一幅色彩鲜明的画,就是一支美妙动听的歌,就是一颗执着跳动的心,就是奔涌的热血,就是一张棱角分明的脸庞,从今天起,我们将继续欣赏五首古诗,相信这边风景独好!

※朗读学习目标与学习重点,明确本节课的学习目标。

※检查预习效果。

二、自主探究,释疑解惑。

(一)赏析《饮酒(其五)》

课堂讨论,共同研讨:

1.理解字词。

① 喧(       )                ② 君(            )

③ 心远地自偏(              ) ④ 辨(            )

⑤ 忘言(                    )

2.“结庐在人境”和“而无车马喧”不是矛盾了吗?

3.“此中有真意”的“真意”是作者什么样的意?    

4.诗歌表达了作者怎样的思想感情?

5.如何理解“ 采菊东篱下,悠然见南山”?

(二)品味《行路难(其一)》

李白少有大志,以管仲、晏婴等名相自比,希望能成就一番伟业,但世事艰难,他二十四岁“仗剑去国”漂泊半生,直到四十二岁才由人引见做了供奉翰林,其间扮演的是一个以文娱君的半弄臣角色,根本谈不上施展自己的政治抱负和理想,两年后黯然离京,这使他不经发出“行路难”的感慨。

朗读,思考探究:

6.《行路难(其一)》诗中,哪些动作反映了作者当时的内心情感?

7.诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗?你是怎样理解的?

8.作者为什么提到吕尚、伊尹的故事?

9.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?

(三)自学《己亥杂诗》  

我国有五千年的文明史,诗歌是我国灿烂文化中一颗璀璨的明珠。今天我们来学习龚自珍的《已亥杂诗》,去感受他的爱国热情。

齐读诗歌,自主思考:

10.前两句诗抒情叙事,叙了什么事?抒了什么情?

11.这首诗中流传千古的名句是哪两句?你是怎样理解的?

12.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

(四)赏析《白雪歌送武判官归京》

学生反复诵读诗歌,在把握感情基调的前提下,体会古代诗歌描绘景物,抒发感情的特点和方法,展开丰富的想象,勾勒出一幅幅塞北雪景图,品味着一份份浓浓离别情。

自由朗读诗歌,合作探究:

13.诗歌写了哪两方面的内容?

14.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?

15.说说“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”妙在哪里?

(五)探究《茅屋为秋风所破歌》  

“草堂有诗魂,诗成泣鬼神”。下面就让我们一起来零距离接触杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,解读他将要向我们讲述的怎样的世间的故事。

16.诗中作者的情感是怎样变化的?

17.诗中哪写词你觉得精妙?为什么?

18.诗歌表达了怎样的思想感情?

三、结合目标,有效训练。

按要求默写。  

19.《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是________ ,__________   

20.《行路难》中表现诗人远大抱负与坚定自信的名句是____                  ,___                 

21.目前国内住房价格上涨不停,如果杜甫再生也许仍会慨叹___________                     

22.《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的名句是 _______,_______ 。与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有相似意境的句是_____ ,______  。

23.《己亥杂诗》中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的句子是___________ ,___________   

【拓展检测案】

(一).下列作家、作品、时代对应有误的一项是(    )

A.陶渊明——《饮酒》——东晋

B.李白——《行路难》——唐朝

C.杜甫——《茅屋为秋风所破歌》——唐代

D.龚自珍——《己亥杂诗》——明代

(二)默写或理解性填空。

(1)山气日夕佳,_____________。

(2)_____________,吟鞭东指即天涯。

(3)《饮酒》中体现陶渊明爱菊的名言是____________ ,_______

(4)《茅屋为秋风所破歌》中,表现作者无私奉献精神的语句是                ,_________   

(5)《己亥杂诗》中,被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是___________  _________。

(6)《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是___   

_______ ,________

(7)《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是:___________  _____,___________

(8)《行路难》中表现诗人远大抱负和坚定自信的名句是: _______      ,___________   

(9)2012年我国人均住房面积已超过20平方米,如果杜甫再生,就不必慨叹:___________ ,_____   

_________   

(三)阅读下文,完成各题。

白雪歌送武判官归京

岑 参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。

1.用原文的语句回答。

(1) 咏雪的千古名句是:_____________ ___,__________ ____。

(2)诗中写送别情景的句子是_________ ______,__________ _______。

(3)诗中写分手情景的句子是:__________ _____,__________ ________。

2.“山回路转不见君,雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情?这两句与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么?

3.本诗以“雪”为线索,“雪”共出现四次,依次组成四个画面,请用简明的语言概括四幅画面的内容。

4.说说画横线的诗句在结构或写法上的妙处。

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

5.本诗中纯写景的句子是____________________,叙事、写景相结合的句子是____________________________。

6.“问君何能尔”一句中的“尔”指代什么?

7.怎样理解“此中有真意,欲辨已忘言”?

8.“采菊东篱下,悠然见南山”表达了诗人什么情感?

附答案

【自主预习案】

1、zūn    xiū    zhù    juàn    ào    bì   lán    chè    wù    qiú

2、(1)简陋的房屋      (2)这样     (3)同“值

(4)拉、扯         (5)穿       (6)沙漠   纵横交错的样子

(7)挂着、挂住     (8)一会儿   (9)如何能得到

3、(1)采摘菊花在东篱下,不经意间,那远处的南山映入眼帘。

(2)总会有一天,我一定会乘长风破万里浪,高高挂起云帆,在沧海中勇往直前。

(3)怎样才能得到千万间宽敞高大的房子,普遍地庇覆天下贫寒的读书人,让他们个个都开颜欢笑。

(4)忽然好像一夜春风吹来,千树万树洁白的梨花斗艳盛开。

(5)凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥培育出新的鲜花。

5、东晋    唐朝    唐朝     诗圣    唐代    近代

【课内探究案】

1、① 喧:吵闹的声音。② 君:指陶渊明。这句是假设有人问陶渊明。③ 心远地自偏:自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠,所住的地方自然也就好像显得清静起来了。④ 辨:说 ⑤ 忘言:想不到用什么语言来表达。

2、不矛盾,因为“车马”是达官贵人奔走于仕途的喧嚣,而诗人归隐田园,虽没离开“人境”,但心情舒适,志趣高远自然不受搅扰。

3、人的自然本性。

4、表达了诗人厌恶官场的虚伪、黑暗,从自然中悟出人生的真意,获得恬静的心境的思想感情。

5、这是陶渊明《饮酒》中的名句。意思是说在东边篱笆围着的园子里采摘菊花,悠闲之中就看到了南山的美丽风景。描绘出作者轻松、惬意、悠闲自得的恬淡心境。答案可拟为:这两句诗形象地描写出了诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度;句中的“悠然”和“见”用得好,体现出诗人和大自然融为一体的自由而平等的心境。

6、能充分反映作者内心情感的动作,主要在诗的前四句。第一、二两句写的是美酒佳肴。这样的美酒佳肴谁见了都会产生食欲,更何况是以饮酒出名的作者呢!但是作者却是端起酒杯又推开,拿起筷子又放下,拔出佩剑,举目四顾,使他感到一片茫然。这“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。

7、“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”在诗中不是写实。“冰塞川”“雪满山”有其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫,令作者痛苦万分。

8、借吕尚、伊尹的故事来说明贤臣在明君治下倍受重用,而自己也希望得到君主的器重发挥自己的才干。

9、表达了作者怀才不遇的悲凉处境,同时在悲愤中又不失豪迈气概,在失意中仍怀希望的思想感情。

10、记叙自己满怀离愁地离开京城的事,抒发了自己仍系心国事,为国尽忠的感情。

11、“落红不是无情物,化作春泥更护花”,言外之意是:自己虽然离开国家政治权利的中心但仍然关心国家的前途和命运。

12、表达作者离开京城、离别好友的忧伤,也抒发自己忧国忧民的思想感情,同时对脱离黑暗官场感到喜悦。

13、前十句“咏雪”,后八句“送别”。

14、描绘了西北边塞奇异壮美的雪景以及对友人归去依依不舍的深情。

15、诗人笔下呈现出来的这个春意盎然的梨花满树的反常春景,是他的想象和主观感受,可是却把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了,也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。

16、秋风破屋──惨   群童抱茅──悲

长夜难眠──哀   广厦庇寒—一愿

17、“怒号”写风势之大,“卷”“三重”写受害之重。“飞”“洒”“挂胃”“飘转”“沉”等动词细致地写出了风吹茅草的情状,读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心情。“倚仗自叹息”不仅可以想像出诗人气喘吁吁的情形,也可窥视到诗人悲叹群童抱草,屋破难修的无可奈何的心情。 “俄顷”二句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。 “自经”二句,表明从安史之乱以来,诗人因忧国忧民,早已难以入眠,更何况“长夜沾湿”,又怎么能挨到天亮呢?

18、不记小我,忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀。

19、采菊东篱下,悠然见南山

20、采菊东篱下,悠然见南山

21、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!

22、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。   山回路转不见君,雪上空留马行处。

23、落红不是无情物,化作春泥更护花。

【拓展检测案】

(一)D

(二)(1)飞鸟相与还(2)浩荡离悉白日斜(3)采菊东篱下,悠然见南山

(4)何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足

(5)落红不是无情物,化作春泥更护花

(6)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝

(7)采菊东篱下,悠然见南山

(8)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

(9)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜

(三)1、(1)忽如一夜春风来 千树万树梨花开

(2)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻

(3)轮台东门送君去 去时雪满天山路

2、写友人已去而诗人伫立远望的情形,表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人远去的情景,表达了依依不舍之情。

3、(1)送别前的“飞雪”,八月飞雪苦寒图。

(2)中军量酒饯别时的“纷纷暮雪”,军营伐别奇寒图。

(3)临别时的“雪满天山路”,东门借别惆怅图。

(4)送别后的“雪上空留马行处”,别后雪地思乡图。

4、在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上:用对偶、夸张和寓情于景的写法,写出了天寒地冻、愁云满天的景象,表达了对友人的担忧之情。

5、山气日夕佳,飞鸟相与还。  采菊东篱下,悠然见南山。

6、结庐在人境,而无车马喧。

7、这里边有人生的真义,想辨别出来,却忘了怎样用语言表达。

8、表达了诗人悠然闲适、以劳动为乐的情感。

随机推荐