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《 葡萄沟》名师教案

[移动版] 作者:北大附小段小梅

《 葡萄沟》教案

课文特点:这篇课文介绍我这国新疆吐鲁番的葡萄沟,那里盛产葡萄,表达了作者热情赞美葡萄沟的思想感情。

编者按:查看《 葡萄沟》更多内容,请访问华语网小学语文栏目下四册子栏目。

教学目标:1、使学生知道我国新疆吐鲁番怎样的好地方,激发他们的思想感情。

2、学习理解自然段,抓住自然段的主要内容。

3、训练学生有感情地朗读课文,背诵第二自然段。

教学重点:第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容。

教学难点:第三自然段,帮助学生在理解句子之间关系的基础上,抓住全段的主要内容。

教学过程:

一、导入

在我国新疆有一个好地方,这个地方出产水果,被称为瓜果之乡,你们想知道是哪个地方吗?今天,我们就到这个地方游览一番。

二、配乐范读课文

边听边思考:你喜欢这个地方吗?为什么?读后提示不懂的问题。

三、通过学生的质疑引出目标。

带着这些问题我们来深入学习课文,同时我们还要学习分清主次,找出段的主要内容,比一比谁朗读得最好,谁背的最快。

四、学习第一自然段

1、默读第一自然段

思考:你从这一段中知道了什么?

2、看图或投影:突出人们对葡萄的喜爱。

3、怎样读才能读出这种喜爱呢?

练读——指读——齐读

过渡:葡萄沟出产那么多的水果,其中葡萄驰名中外,为人们所喜爱,人们为什么喜爱葡萄呢?

五、学习第二自然段

1、默读第二自然段

思考:第二段有几句话?每句话讲的是什么?

学生讨论明确:(投影)

第一句:葡萄种在山坡上的梯田里。

第二句:葡萄的枝叶茂密。

第三句:到了秋季,葡萄结和又多又好。

第四句:维尔吾尔族才乡拿葡萄热情待客。

2、比较句意,用取主舍次法找出段的主要内容。

(1)让我们来看看这4句话讲了几个意思?(几句话算一个意思)

(2)学生讨论明确;两个意思。

第一个意思:葡萄种在山坡上的梯田里。

第二个意思:葡萄枝繁叶茂且又多又好。

讨论过程中引导学生重点理解

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