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《雷雨》教案(简)

[移动版] 作者:佚名

《雷雨》教案

一.教学目标

1.掌握剧本故事情节,理清人物之间的矛盾冲突。

2.分析人物性格特征。

二.教学重点

周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突及思想性格特征。

三.教学过程

1.分清场次,理清主要矛盾冲突

第二幕  周鲁两家的矛盾冲突:

第一场  周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突

第二场  周朴园与鲁大海的矛盾冲突

2.分析周鲁相认前后的心理变化过程,把握人物思想性格特征

(1)周朴园如何对待已死的鲁侍萍?

(2)周朴园认出鲁侍萍后态度又有何转变?

(3)周朴园对鲁侍萍是否有真情?

(4)侍萍在相认前后有怎样的心理?反映了她什么样的性格特点?

3.小结人物性格特征:

周朴园:30年前对侍萍  始乱终弃——自私残忍

对死去的侍萍  纪念——虚伪?

对面前的侍萍  凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝——阴险狡猾,冷酷无情

鲁侍萍:30年前  上当受骗,听天由命——善良软弱,听天由命

30年后  控诉罪行,蔑视金钱,憎恨丑恶——清醒、自尊、

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