毛泽东的少年时代教学简案

教学目标:

了解毛泽东少年时代成长的经历；把握文中细节，体会语言特色；学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋学习、独立思考的优秀品质。

教学重点：

在毛泽东反抗意识和政治思想形成过程中，哪些书籍、事件和人物对他产生了一定的影响？

教学难点：怎样看待少年毛泽东的“叛逆”性格？

一、反馈导入，明确目标

1、在《鲁迅自传》里，我们知道了鲁迅的思想发展经历了三个阶段，请分别用四个字概括这三个发展阶段。

那么，毛泽东的少年时代，他的思想又有哪些发展变化呢？让我们一起来学习《毛泽东的少年时代》。（齐读导学案的教学目标、教学重难点）

2、检查学生对导学案“基础知识”的完成情况。

二、自主导学，合作探究

1、完成导学案“问题探究”的两个问题。（提示学生运用正确的概述方式）

2、针对13至16岁经历的第二个方面，完成”教学重点”。

三、展示导评，精讲点拨

1、引导学生规范地概述。

2、对学生回答问题多鼓励、引导。

四、当堂导练，拓展提高

1、抽查学生对本节课知识点的掌握情况。

 

2、完成导学案的“探究拓展”。