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《寓言四则》导学案及答案

[移动版] 作者:1609541375

30、《寓言四则》导学案

设计:龙的故乡

【学习目标】

1、朗读课文,感知故事情节。

2、分析课文,学会从故事寓意感知深刻的道理。

3、树立正确的评价观和祸福观。

【学习重点】

理解各则寓言的寓意。

【学习难点】

1、四则寓言写法的异同之处。

2、理解作者巧妙的构思和合理的想象。

【自主预习案】

1、给下列加点的字注音。

赫拉(      )   跛 (     )   张牙舞爪(      )

何遽(      )   边塞(    )     髀(     )

2、解释下列加点的词。

(1)    暮而果大亡其财 _________

(2)    此何遽不为福乎_________      

(3)    马无故亡而入胡_________      

(4)    居数月________   

(5)    人皆吊之_______     

(6)    其马将胡骏马而归________   

(7)    死者十九_________   

3、文学常识。

(1)、用假托的故事寄予意味深长的道理,给人以启发和教育的文学体裁叫做__ ,《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》,作者相传是 ___的___   

(2)、《智子疑邻》选自《____ 》,作者__ 末期著名思想家___ ,是“诸子百家”家中法家思想的代表。

(3)、《塞翁失马》选自《____ 》,此书为西汉淮南____ 编著的。

4、下列叙述不准确的一项是(      )。

A、寓言往往是以比喻性的故事寄予深刻的道理,《赫尔墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。

B、两则寓言都采用了对话描写。

C、两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。

D、《赫尔墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。

【课内探究案】

一、情景导入,明确目标  

在文学宝库里,有一种诙谐幽默的文章——寓言,它是一种古老的文学体裁,早在我国春秋战国时期就已盛行,寓言故事传达着人们对于自然、社会、人生的思考。今天,我们就来学习《寓言四则》,看看我们能获得哪些人生经验。

本节课我们的学习目标是:(见上文)

二、自主探究,释疑解惑。

(一)、读一读  

1、教师范读(或听课文朗读录音)

2、学生听读,画出疑难词句。

3、学生诵读,读通读准。

4、学生译读,根据注释解释词语并翻译句子,相互补充、订正。个别问题有老师点拨。

(二)、议一议  

1、《赫尔墨斯和雕像者》的寓意是什么?

2、你从《蚊子和狮子》中学到了什么?

(三)、说一说  

用自己的话复述《智子疑邻》和《塞翁失马》的故事情节,并说一说你从中得到了什么人生启示?

(四)、辩一辩  

1、通过学《智子疑邻》一文,你认为我们对于正确的意见应该采取怎样的态度?

2、通过学《塞翁失马》一文,你觉得好事、坏事能转化吗?必然转化吗?请举例说明。

三、结合目标,有效训练。

1、请分别用一个成语概括两文的寓意。

《赫尔墨斯和雕像者》:______

《蚊子和狮子》:_________   

2、给下列成语各配上另一个成语,结成对子。

守株待兔 狗仗人势 雪中送炭 愚公移山

(备选:A、精卫填海 B、锦上添花 C、狐假虎威 D、缘木求鱼)

【拓展检测案】

一、 阅读《智子疑邻》,完成下列问题。

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

1、给下列加点字注音并解释。

天雨墙坏(      )

而邻人之父亦云(      )

暮而果大亡其财(      )

2、解释下列加点的词语。

筑:_____           亦:_____   

而:_____           智:_____   

3、翻译下面的句子。

(1)、不筑,必将有盗。

____________________  

(2)、其家甚智其子,而疑邻人之父。

____________________  

4、课文开头八个字写了什么?

答:__________________   

5、富家被盗的原因是什么?

答:___________                  

6、这则寓言的寓意是什么?

答:__________________   

7、试想,若邻人之父知道自己成了怀疑对象,会有什么样的反应?请发挥想像给

予续写。

答:__________________   

二、 阅读《塞翁失马》,完成文后问题。

近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

8、联系上下文解释下列加点字。

善术者(       )          亡而入胡(        )

将胡骏马而归(        )   以跛之故(        )

9、翻译下面的句子。

(1)、此何遽不为福乎?

____________________  

(2)、家富良马,其子好骑,堕而折其髀。

____________________  

(3)、近塞之人,死者十九。

____________________  

10、本文蕴含的道理是______ 成语________ 就出自于这个故事。

三、读下面这则寓言,完成文后的问题。

猫头鹰搬家

一只猫头鹰一直向东方飞去。它飞得很疲乏了,便停在树林里面歇息。一只斑鸠也在那里休息。斑鸠看见猫头鹰气喘吁吁的样子,便问它:“你这么匆匆忙忙地赶路,上哪儿去呀?”猫头鹰说;“我想搬到东方去住。”斑鸠问:“那是为什么?”猫头鹰说;“西边的人都说我的声音难听,都讨厌我。我在那儿住不下去,非搬家不可了!”斑鸠说:“搬家就能解决问题吗?依我看,如果_______   ,那么不管你搬到哪儿,人们都会讨厌你的!

1、在文中找出“休息”的同义词:______

2、说说下面句子中的“那里”和“那儿”分别指代什么地方。

(1)、一只斑鸠也在那里休息。

____________________  

(2)、我在那儿住不下去,非搬家不可了!

____________________  

3、分别说明下面句子中两个“哪儿”的意思。

(1)、上哪儿去呀?

____________________  

(2)、那么不管你搬到哪儿,人们都会讨厌你的。

____________________  

4、在语段中的横线上填上一句恰当的话。

5、这则寓言告诉我们什么道理?

答:___________________   

6、在生活中,我们也曾犯过猫头鹰式的错误,请你举一个生活中类似的例子,并

谈谈自己是如何对待这个错误的。

答:______________________________   

答案

【自主预习案】

1、hè bŏ  zhăo  jù  sài  bì   

2、(1)丢失 

(2)怎么 就

(3)逃跑

(4)这里是经过的意思

(5)对其不幸表示安慰

(6)带领

(7)十分之九,表示绝大多数

3、(1)寓言 古希腊 伊索

(2)韩非子∙说难 战国 韩非

(3)淮南子∙人间训 刘安

4、A

【课内探究案】

(二)议一议  

1、《赫尔墨斯和雕像者》的寓意是什么?

〔点拨〕:讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人  

2、你从《蚊子和狮子》中学到了什么?

〔点拨〕:骄兵必败  

(三)说一说  

用自己的话复述《智子疑邻》和《塞翁失马》的故事情节,并说一说你从中得到了什么人生启示?

〔点拨〕:《智》听意见只能听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持有偏见。《塞》“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,祸与福是对立统一的。

(四)辩一辩  

学生结合实际和生活经验谈的有理即可。

三、1、自命不凡或妄自尊大 骄兵必败 

2、守株待兔缘木求鱼  狗仗人势狐假虎威  雪中送炭锦上添花  愚公移山精卫填海

【拓展检测案】

一、1、yù 下雨  fǔ 老人  wáng 丢失

2、修补 也  表顺接 以……为聪明 

3、⑴、如果不(赶紧)修筑它,一定有盗贼进来。

⑵、这家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。

4、写故事发生的背景。

5、家富,且“天雨墙坏”。

6、教育人们不可因人废言,要看意见正确与否。

7、(略。)想像合理即可。

二、8、擅长、善于。  逃跑。  带领。  因为。

9、⑴、这件祸事怎么就不会变成好事呢?

⑵、(老人)家里有了很多的好马,他的儿子又喜欢骑马,(一次)堕下马跌断

了他的大腿。

⑶、靠近边塞的人家,战死的青壮年占十分之九。

10、祸兮福所倚 福兮祸所伏  塞翁失马焉知非福           

1、歇息

2、⑴、树林里。

⑵、西边。

3、⑴、什么地方。

⑵、泛指任何地方。

4、你不改变你(难听)的声音

5、只有彻底改正缺点,才能受人欢迎。

6、(略)

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