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神奇的纳米教学案

[移动版] 作者:佚名

神奇的纳米_七年级上学期语文教学案 

学习目标:

1.学习说明文的阅读方法。

2.学会有目的地筛选信息的基本方法。

学习重点: 学习有目的的筛选信息的方法

学习难点:了解科学小品文文体特点 

一、 情景创设

有一种神奇的物质,可以让手术在无手术刀的情况下进行,可以让我们易碎的陶瓷杯从地上弹起来……

今天就让我们走进这种神奇的小东西——纳米

二、 自主学习

1、字形字音突破

安yì(____)    关jiàn(____)    脑垂体liú(____)

止血(    )    血液(    )    的确(    )    痊愈(    )(    )

细胞(    )    病灶(    )    尽管(    )    纳闷(    )(____)

2、学习指导

“筛选”,就是过滤、甄别、选择,筛选信息指的是根据需要,从纷繁的语言材料中找出所需要的信息,提取主要信息,筛掉次要信息。筛选信息应从以下方面入手。

一是抓重要文句:①文中有关基本概念的文句、②对重要概念解释和阐述的文句;③表达文章主旨的文句;④文中概括性文句;⑤文中的过渡性文句;⑥文章的标题;⑦文后的注释等。

二是根据目标要求对重要文句中的信息加以筛选。目标要求对所需要筛选的信息有非常明确的指向和提示,筛选时一定要紧扣目标,防止脱标筛选,以免造成筛选结果过宽、过窄、过深、过浅的现象。

三是筛选时要注意根据目标要求找准筛选区域,找准筛选区域的关键是要盯住重要文句,不要被一般的,只是有目标要求相关字眼的文句所迷惑。

四是筛选时要注意根据目标要求进行准确的抽取和提炼。抽取,就是把有用的信息提取出来;提炼,就是去掉杂质、水分,由表及里,去粗取精,实现信息的提纯。

3、朗读感知。

本文作者以大胆的___想象____、__通俗易懂___的语言,向我们介绍了___纳米技术_的神奇,展示了纳米技术在__应用____上的美妙前景。

三、 内容探究

1.快速浏览课文,筛选出下列信息:  

什么叫纳米?________

我认为:____________________________________________________

小组讨论认为:________________________________________________

_______________________________________________

什么叫纳米技术 ?

我认为:____________________________________________________

小组讨论认为:________________________________________________

_______________________________________________

什么叫纳米机器人  ?

我认为:_____________________________________________________

小组讨论认为:________________________________________________

_______________________________________________

2.读全文,筛选课文重要信息,概括出纳米的神奇具体体现在哪些地方?

我认为:   ___________________________________________________________

四、 课堂纠错

(一)1.结合语境解释词语。

(1)病人走进一间富丽华美的房间,人们扶他躺到一张舒适安逸的床上,亲属面带微笑地安慰病人。A.富丽________________B.安逸________________

(2)这个崭新的学科已经悄然兴起,并迅速渗透到科学的各个相关领域,纳米电子学、纳米生物学、纳米材料学和纳米机械学等学科已陆续粉墨登场。

A.悄然兴起________________________B. 粉墨登场________________________

2. 下列各句中,有语病的一句是(    ) (南通(海门卷)中考题)

A.在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。

B.中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。

C.艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养,使人们学会欣赏,学会创造。

D.在转基因技术还不成熟的情况下,消费者应谨慎食用转基因食品。 

3.说说下列句子各运用了什么说明方法。

(1)纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。(__________)

(2)我们知道,1毫米等于千分之一米,:I微米等于百万分之一米,而1纳米则等于十亿分之一米。(____________)

(3)拿一个小小的纳米机器人与人相比,就像拿一个人与地球相比一样,差别实在太大了。(________________)

4.填空。

《神奇的纳米》是一篇 ______________,从题目来看,介绍的对象是__________,介绍的特点是__________。从课文介绍来看,纳米的“神奇”体现在三个方面:

第一:_________________________________________

第二:______________________

第三:__________________________。

(二)课内精读

多么神奇!

那么,什么是纳米机器人?什么又叫“纳米”?

纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米,又称毫微米,是一种长度计量单位。我们知道,1毫米等于千分之一米,:I微米等于百万分之一米,而1纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位,人类用肉眼是看不见的,甚至用光学显微镜、电子显微镜都不能看见它!拿一个小小的纳米机器人与人相比,就像拿一个人与地球相比一样,差别实在太大了。但是,也正是因为纳米机器人微小的个子和精确的控制能力,才使得它能自如地

进人人体内,对人体进行手术。

纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。有了纳米技术,人类制造任何一件物品的最原始材料只有一种—原子!通过排列原子制造出扒器人(当然可以是微小的纳米机器人,也可以是大个子的纳米材料机器人)、电视、房子、高层建筑……

不仅仅是外科手术,总有一天,你会发现,你的生活和周围的世界会与一个称为“纳米”的名词紧紧联系在一起。

当你早晨一觉醒来时,由纳米传感器和纳米变色材料组成的纱窗会根据你的需要自动送人新鲜的空气,自动调节室内的亮度;你不小心把纳米陶瓷材料制成的杯子掉在地上,杯子却像有弹性一样蹦了起来;又重又厚的电视机已经不存在了,它们是直接印到墙壁上的由神奇的纳米发光材料制造的电视;你使用的计算机已经精确到原子水平,因为样机的电路、存储器等都是用纳米尺度的元件制造的。当然,机器人也是纳米级的;你所居住的地球周

围的太空神乖数的纳米卫星包围着,因为一次卫星发射可似将数百万领徽小的卫星送人太空……

当这、天到来时,你就会发现,在某一方面,最小的的确是最好的。

5.第一句独立成段有何作用?

__________________________________

6.思考:课文的第一部分是否多余?如果删去会不会影响对“纳米”及相关知识的介绍?

____________________________________

7. 纳米技术的应用价值在想象中被表现得淋漓尽致,但有人说这毕竟是想象,不是现实,那这种想象能否变成现实?在科学探索中想象起到了怎样的作用?仅仅是想象就可以吗?

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