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《散步》简案

[移动版] 作者:佚名

《散步》简案

 

教学理念

《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。通过一家三代散步的描写,表现了互敬互爱,互相体谅的亲情的可贵,同时也突出了中年人对家庭和社会的责任感。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高兴的旅行。

家是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。大家都是从小长大的,也都要衰老的。推己及人,尊老爱幼,这是中华民族传统的美德。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。一个家庭如此,一个国家,一个民族更是如此!

采用“生成探究教学策略”,引导学生自主学习,拓展学生的思维,使学生的思维互相撞击,让学生用自己的心灵去感悟,用自己的语言去表达,用自己的观点去判断,用自己的思维去创新,把课堂还给学生,教师起引导作用。

教学目标

知识与技能目标——能正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读感知文章主旨。

过程与方法目标——指导学生在阅读中圈画词句,批注阅读的心得、体会,试着让他们成为阅读的主体,逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。

情感态度和价值观目标——感知体会课文蕴含的朴实而深沉的亲情之爱。

教学重点

通过品读赏析文中的语句,领悟课文所表达的朴实而深沉的亲情之爱。

教学准备

教师:准备多媒体课件。

学生:作好常规预习,完成生字词的认读。

教学过程

一、创设情境

欣赏广告片段,学生谈感受体会。

二、品读课文

这篇文章写了一个什么故事?读完这个故事,你感受到了什么?

你认为这篇优美感人的散文该怎么读才能读出它的味道?

同学试着有感情的朗读这篇文章。

播放配乐朗读,请同学画出觉得比较好的句子。

范例:我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

把画出的句子介绍给大家。

三、归纳拓展(或作业):

《如果爱是左右手》

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