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幸福是什么导学案

[移动版] 作者:1609541375

 

小学语文第七册高效课堂导学案

班级            课 题10﹡幸福是什么  课 时1课时       使用日期

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教学思路

(纠错栏)

学习目标:

1、我能认识本课的6生字词。

2、我能朗读课文,还能懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。

3、我能和同学合作表演课文内容。

学习重点:了解三个牧童对幸福各有怎样的体会,从而懂得真正的幸福是什么。

知识链接:关于“幸福”的名人名言

人类的一切努力的目的在于获得幸福。──欧文

你想成为幸福的人吗?但愿你首先会吃得起苦。──屠格涅夫

想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。──徐特立

预习任务:

1、了解故事内容,积累一些好词好句。

2、三个牧童挖小水井的目的是什么,由挖小水井引出了一个什么问题。

3、想想三个牧童分手后,各自都做了些什么。

自主、合作、探究:

1、想想课文主要讲了一件什么事?                      

2、划出智慧的女儿两次说的话,结合结合三个青年的体会说说幸福是什么?

3、表演这个故事。

我来闯关:

1、读句子,联系课文回答问题

“幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”

文中三个孩子各自对人们做了什么有益的事情?你认为幸福是什么?                                  

2、照样子,写句子。

例:医生说:幸福是我能给病人治病,他们恢复了健康,多么幸福。我能帮助别人,因而感到幸福。

老师说:幸福是                                                      。

说:幸福是                                                      。

学习收获:

知识延伸:

1、推荐阅读毕淑敏的《提醒幸福》》。

2、想知道爸爸妈妈的想法吗?请家长谈谈幸福。

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