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那片绿绿的爬山虎导学案

[移动版] 作者:1609541375

小学高效课堂导学案(语文第七册)

班级

课 题  26、那片绿绿的爬山虎

课 时 第1课时

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教学思路

(纠错栏)

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,书写生字、词语。

2、理清课文思路,理解“我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。”这个含义深刻的句子。

3、初步学习修改作文的方法,感受叶老的认真、平和。

教学重、难点:理解含义深刻的句子;初步学习修改作文的方法,认识三个修改符号,并能运用其修改句子中的问题。

预习任务:

1、把课文读通顺,读准字音。      2、了解课文主要讲了哪两件事。

3、查找有关叶圣陶和肖复兴的资料。

自主、合作、探究:

1、放声读课文,把字音读正确,语句读通顺。

2、自学生字新词,小组练习读准含有生字的词语,师检查自学情况。

3、课文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两件事?怎么分成两部分?

3、学习课文的第一部分:a. 出示自学提示,学生自学。默读课文第一部分,思考:拿到叶老为“我”修改的作文,“我”看到了什么?有什么感受?

b、学习第三、四、五自然段,体会我的情感变化。理解含义深刻的句子。

当翻到我的那篇作文时,我(                )。当我仔细看了叶老的修改后,我(                           )。我看到叶老简短的评语后,我(                      )。

C叶老为我修改作文,使我感受到了叶老是一个

4、读写结合,练习修改:a、读课后资料袋,学习三个修改符号。b、运用修改符号试着修改一句话。

奶奶买了水果,桃、苹果,还有巧克力。     数学对我很感兴趣。

少先队员要热爱祖国和公共财物。

 

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