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新型玻璃 导学案

[移动版] 作者:1609541375

小学高效课堂导学案

班级

课题    11、新型玻璃

课时    第1课时

主备人        审核人          组 别

使用人            使用日期

教学思路

(纠错栏)

学习目标:

1、认识5个生字,会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、对付、处理、研制、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。

2、正确、流利有感情地朗读课文,了解课文内容。

学习重点:认识5个生字,会写8个生字。能正确读写文中的好词、好句。

知识链接:

变色玻璃是怎样制成的?产普通玻璃时,在原料中加入5%的光敏感物质(如,氧化银),加入0、015%的氧化剂(如,氧化铜,而后经过1 500 的高温融化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢?由于 化银和 化铜的颗粒很小,又均匀分布在玻璃中,当然不会应影响透明度,但当遇上强光照射时, 化银分解,产生许多银离子,阻止光线通过玻璃,使玻璃由暗变黑;而等到外界的光线变弱,在氧化铜的作用下,氯和银又重新化合成氯化银,玻璃颜色于是由深变浅。

预习任务:

1、自学生字词语。

2、正确、流利有感情地朗读课文。

自主、合作

1、小组合作学习,检查生字自学情况。

2、默读课文,勾画文中的好词好句。

3、汇报交流小组学习情况。

4、指名读课文,检查是否能正确、 流利地朗读课文。

5、提出不理解的词语。

6、说一说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。

我来闯关

1、我能用词造句。

安然无恙——

藕断丝连

2、想一想,课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用。小组合作设计一个表格,把它们的特点和作用填在表格里。

3、正确、工整地抄写词语。

学习收获:

知识延伸:

1、收集有关新型玻璃的资料,观察生活中新型玻璃的广泛运用。

2、想一想,如你是科学家,你能发明出具有什么特点的新型玻璃。

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