13 《钓鱼的启示》学案
年级________ 姓名________
说明：本份学案经实际运用验证，效果不错，欢迎使用——华语网注。
课前准备：
1、读单元导读，想想本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求。
2、“鲈鱼捕捞开放日”是怎么回事？可以查找资料，也可以请教同学。
我会预习：
1、我能读准这些字
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
翕动 皎洁 沮丧 抉择 告诫 操纵
2、我会写下列生字，并能区分
翼（ ） 溅（ ）钩（ ）诫（ ）
冀（ ） 践（ ）钓（ ）戒（ ）
3、我能理解
乞求 诱惑
沮丧 抉择
告诫 翕动
不容争辩
课文导读：
1、默读课文，用六要素总结课文的主要内容：________ ________ ________ ________ ________ ________
2、“启示”的意思是什么?作者受到了什么启示，画出文中有关语句。
课后检测：
1、看拼音，写词语。
yú ěr jiǎo jié cāo zòng jǔ sàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
shí jiàn jué zé gào jìe
（ ） （ ） （ ）
2、在书写错误的汉字下做上记号，并更正。
争辨 剧烈 操纵 气求 （ ）（ ）
决择 欣赏 飘亮 捕捞 （ ）（ ）
3、写出近义词。
启示（ ） 突然（ ） 熟练（ ）
迅速（ ） 永久（ ） 告诫（ ）
第二课时导学：
1、合作交流。为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要这么做？
