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挥手之间阅读训练答案

[移动版] 作者:佚名

挥手之间阅读训练

1.“‖”划分在“这是一个特定的历史性的动作”之前。第一层的表达方式是描写,第二层的表达方式是议论。第二段文字以抒情的表达方式热情赞美毛主席的伟大品格,使描写、议论和抒情相结合,不仅深化了主题,也增加了场面描写的浓郁的抒情色彩。

2.C

3.议论。画龙点睛,揭示了毛主席“挥手”的深刻历史意义。

4.“无间”修饰“亲密”,具体写出了“亲密到没有距离的程度”。“无比”修饰“决心”,写出“决心非常之大,大到没有谁能比得上的程度”。“无上”修饰“英勇”,写出“非常英勇,达到了最高程度”。主席挥手动作的深刻含意主要是通过这些修饰语对中心语加以强调,才得以充分显示的。

鲁提辖拳打镇关西选段阅读

1.你如何强骗了金翠莲? 2.按、赶、踢、入、踏、提 3.鼻子——味觉 眼眶——视觉太阳穴——听觉 4.不能颠倒。三拳是一拳比一拳厉害,它是和三个落点相关联的,如果第一拳打在太阳穴上,郑屠立即毙命,就没有第二拳、第三拳了,故事也就无法展开描写了。5.“拔步便走……大踏步去了。” 6.心理 惩治恶人没想到丢官,想到的是吃官司没人送饭,表现了鲁达心地纯洁、粗中有细的性格特征。 7.描写镇关西的可悲下场表达伸张正义、惩罚恶人的愿望 8.高潮 9.我自从投奔了老种经略相公,(见他)做到了关西五路廉访使,那才不枉叫做“镇关西”。 10.拳打镇关西 11.语言描写、动作描写 12.见义勇为,嫉恶如仇13.jiū bèng léng zhàn duō qìng14.侧15.武艺高超,勇武非凡

2006年高考语文诗词曲鉴赏汇编

1 (1)这首诗的内容可分为二层:前四句为一层,高度概括了画的内容:石、竹、牧童、牛。后四句为第二层,是诗人对画内容的想象发挥,把画中的内容当成了眼前的现实,将景物写活了,生动有趣。

(2)这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是:是一种自然平和的的田园生活。

表面上作者似乎是原竹薄石,但实际上作者对石与竹同样怜爱,因为在作者心目中,竹石都代表着一种田园生活,无论是牛砥石还是残竹,都是作者不愿看到的。

如答成:作者认为竹石的寓意是一种坚韧的品格高尚的节操。作者对竹石的怜爱表现出他对品节的珍视也可。

2 (1)一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。

不是为惜春伤怀。从两方面可以看出:一 作者紧接着“数枝”句说:“莫为惜花惆怅对东风”;二在乌云密布、寒雨将至时,作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。

(2)描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹,表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

3 ①【 D 】【 E 】

②第一问:感受到一种美好的人际关系,即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。 第二问:这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。

4 (1)长长的驼队行进在广袤的沙漠上。

(2)远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。

前两句实写,后两句以虚为主,虚中有实。

5 (1)“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”)

(2)前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼;后者寄托了对新生事物的无私关爱

6 (1)晚:归艘 钟声 望:江、青山、远帆、老鹤

(2)“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感。

7 (1)表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈。

(2)这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是反衬手法。

(3)作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦之乐。语言朴素平实,亲切动人,能唤起读者强烈共鸣。

8 ⑴不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围,而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状,抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。

用“对”或其它词难以速到这种表达效果。

如果认为用“对”或其它词好,言之成理可酌情给分。

⑵在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主现色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁,孤寂和思亲的情感。

从其他角度(如互文手法)回答,言之成理也可。

9 ⑴拂晓时分,猎猎南风吹拂着江边驿亭。诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上。

⑵本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难,为抒写情怀作了铺垫。第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波,已经不知道为风浪发愁为何事,其实这里的“不解”为“不自意”之义,表现出久历沧桑后从容自信的心态。第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。

10 (1)流水 白云

(2)①点明渔父(隐士)居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”,表现其对所处环境的喜爱、自豪之情;②写出渔父(隐士)超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

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