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高考考场作文审题要点

[移动版] 作者:503492605

考场作文审题要点


一、审材料

二、审解析

三、审话题

四、审要求

一、审材料


◆      阅读下面的材料.根据要求作文:

俗话说:没有规矩,不成方圆.军队需要严明的纪律.这样它才有战斗力;社会需要合理的道德行为规范,这样它才能正常运转。另一方面.陈规陋习又会成为社会发展的阻力,而新思想,新科学的产生正是建立在打破这些过时的规矩的基础上的.

规矩时时刻刻参与着我们的生活,它是社会生活中一定的标准,法则或习惯.你对“规矩”有什么样的认识或体会呢

请以“规矩”为话题,写一篇作文, 注意:

①立意自定;②文体自选:③题目自拟;④不少于800字.

【写前指导】

这是一个富有辩证思想的话题.什么是规矩.什么是传统,什么是束缚,什么是创新 关键在于不同的社会发展阶段人们的需求不同.当今社会主流强凋创新,世界竞争也需要创新,创新是社会发展的必须.与此同时,秩序化,规范化,法制化也是当务之急。即新的规矩也需要建立.分析这样的话题,一定要结合现实社会的需求.分析透彻了,切入就容易了。

 

◆    04浙江高考作文

有关部门调查显示:某省公众的人文社会科学素养的总体达标仅为7.5%,与该省的经济发展颇不相称。该调查认为:人文素养反映了一个人的基本修养与品质,体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观;缺乏人文素养、失落人文精神,必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展,因此,我们在建设物质家园的同时,应高度重视精神家园的建设。

读了上述材料,你有些什么想法呢?请以人文素养与发展为话题,写一篇文章,可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,展开想象,抒发感情等。

 审材料小结: 抓住要点,理清层次(对立、层进、并列……)。

二、审解析

◆    2005年湖北高考作文优卷

阅读下面的文字,根据要求作文。

     诗人对宇宙人生须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能改之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。

    以上是王国维《人间词话》中的一则文字,论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实这则文字所包含的思想,对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会,都有启发。

    请根据你对这则文字的感悟,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

◆     


 

◆    2003年全国高考作文

◆          阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

◆          宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。“邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。

◆       富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。

◆          以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识 事物 和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的 关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

◆    审解析小结:逐句细读,思考导向(材料  话题)。

三、审话题

◆    内涵:一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容。

◆    外延:逻辑学上指一个概念所确指的对象的范围。

◆    白马非马__公孙龙(名家)

 

◆      (02全国卷) 有一位登山者,途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走,突然脚下碰到一个僵硬的东西,他扒开雪地一看,原来是一个冻僵的人,他心想:是救他呢还是继续前行?经过心灵翻江倒海的思量之后,他决定救这个人。于是,他脱下手套,开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力,终于把他救醒了。于是,两人搀扶着走出雪地。

也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择,但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择,在这种情况下,我们应该怎样选择?为什么会作这样的选择?

请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,范围不要超出这个内容之外:

1、立意自定2、文体自选3、题目自拟4、不少于800字5、不得抄袭。


 

◆    情感的力量

◆    情感: 爱

◆    情感: 爱、忠、思

◆    情感: 爱情、友情、亲情

◆    力量:力气、能力、作用

◆    我的财富

 

◆    审话题小结:逐词细读,明确概念的内涵与外延,思索词与词之间关系(偏正、并列……)。

 

四、审要求

◆    1、立意自定2、文体自选3、题目自拟4、不少于800字5、不得抄袭。


◆    2005年湖南高考作文题

◆      从一个人的成长看来,先要学会走,然后才会跑,任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的,但跑的体验是不尽相同的。

◆      你或许有难忘的经历,或许有深切的感受,或许有独到的认识,请结合自身生活实际,以《跑的体验》为话题,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 

 

◆       似乎,生命如征程,人的一生注定疾步匆匆,从古到今……

◆        回眸处

◆        回眸处,历史的光芒穿刺迷眼,我似乎可见远古的蛮荒处夸父那如飞的箭步,踏破尘土,踩碎气象,朝着那火红的太阳永不停息地奔跑着。奔跑的力量震裂了山河,震出了世界,那不曾停下的步子带领着人类走出了矗立的谷,万尺下的深渊,走出了文明之路。

◆        侧视时

◆        侧视时,我看见那峥嵘岁月里,孙中山奔走于乱世镇静的脚步,那脚步曾停留在李鸿章的府衙,曾踏上过北上的火车,曾奔跑于起义的山冈之上。那不知疲倦的奔跑的姿势,终使他赶上了时代的浪尖,冲碎了千百年来不变的封建桎梏。

◆        凝神望

◆        凝神望桥上车水马龙的过往,以卞之琳《断章》中的姿态,时而见到孩童背着手执着这样那样的器具快步走在去补习班的路上;或是看到小商小贩背着行囊跑向欲走的公交车时的情状;亦或见到笑脸洋溢的成群的老人们迎着朝阳一路小跑……

◆        似乎谁都在跑,都在追赶着什么,那跑动时被风吹起的发丝,顺颊而下的汗珠,鞋上溅起的水花总是给人生命的蓬勃之气。

◆        静思之,不觉置疑,那永远保持不变的奔跑状态从何而来?

◆        是因为夸父对太阳的渴望吗?是孙中山对现实的不屈吗?是小孩对前途的希翼吗?还是那生活的坚难所需,或是那不服老的心呢?

◆        再思量,不禁顿觉,人的一生好似征程,每个人都背着该负的重跋涉奔跑。奔跑即为生命的历程,而最重要的是,那些奔跑的姿态背后,是人们对生命不被磨灭的追求!

◆        再回眸处,再侧视时,再凝神望,生命的价值熠熠生辉,征程中,我们奔跑着,留下或多或少的痕迹,怀着独一无二的心情,追着太阳,追着浪潮,追着生命,追向心中的夏花灿烂处。

◆        如夏花般,开得无比绚丽。

考场作文应有风貌

◆  题旨准确鲜明

◆  感情饱满充沛

◆  视野开阔大气

◆  层次清晰严谨

◆  语言形象有力

◆  书写整齐美观

强化练习:

◆    阅读下面这首诗,根据要求作文。

◆    泥土

◆    老是把自己当作珍珠就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条路。

◆    读这首诗可以产生不同的联想或感情。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意:联想与感悟 要与整首诗的寓意有关。

附:寒假作业

◆    一、练字

◆    二、抄评(做两周)

◆    三、研究性论文(建议电子稿)

标题: 儒、道变迁

内容: 1、思想核心

    2、变化影响

    3、当今作用

◆    四、留意生活:不同场合语言技巧

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