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2011年高考第一轮复习系列——标点符号2能力形成性训练

[移动版] 作者:佚名

2011年高考第一轮复习系列——标点符号2能力形成性训练

1.下列各项中,标点符号使用正确的一项是( A )

A.《论语》中有这样两句话:“吾日三省吾身”(《论语·学而》)和“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”(《论语·里仁》)。一个人能做到这两条,就能重塑新我。

B.于丹虽成名于对《论语》的阐释,但她说,自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化,“我们应该站在当下,把所有中国文化中好的东西放在一起,完成一种建设。”

C.就设备的购买而论,总得到市场去考察一番,看一看设备的品质、性价比,然后和厂商商谈价格,落实运输、安装、调试、培训、维修……等问题,没有十天半月的时间恐怕弄不下来。

D.与内蒙古阿拉善左旗接壤的宁夏汝箕沟矿区,以出产有“煤中之王”之誉的“太西煤”(因位于我国“煤都”太原以西而得名。)而闻名国内外。

解析 B项句号应放在引号之外。C项省略号与“等”重复。D项括号内句号应去掉。

2.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是                                               ( B )

A.屋里面有一面镜子,所有的人只能看到自己。在镜子旁边有一个告示:只有一个人能够限制你的发展:那个人就是你自己。

B.石碑上面的“包拯”两字,被宋代的百姓抚摸出了深深的指痕,据载:“开封府尹题名……独包孝肃公(包拯卒后,朝廷赠礼部尚书,谥号‘孝肃’)姓名常为人所指,指痕甚深。”

C.我出来一看就愣住了,这里居然一下子冒出十多个人来,有熟悉的,也有不熟悉的。他们对我齐声喊道:“大叔!早上好。”

D.收获是幸福的,但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。这三十年里,我数不清自己到底采访过多少人?一千?一万?我想肯定是有的!

解析 A项两个冒号任改一处为逗号。C项感叹号改为逗号,第二个句号改为感叹号。D项第一个问号应改为句号。

3.下列各项中,标点符号使用正确的一项是                                                          ( A )

A.花要开成蓝色,必须具备两个要素:一是花卉本身要有蓝色基因,使花青素类物质的一种——花翠素合成;二是要有能够使花翠素显现出蓝色的条件。

B.“是选学校还是选专业,考生必须正确对待,在填报时做出取舍,”李瑞阳表示,如果看重学校,对专业要求就不能太苛刻,尽量服从志愿调剂。

C.去年,银监会公布了“商业银行服务价格管理暂行办法”,其第十一条规定,银行对零钞清点整理的储蓄业务可以收取费用。

D.电影《后天》的预言真的会成为现实么,持续的暴雪与全球变暖是否有关,全球气候是否面临转型,种种问题,随着雪灾的发生,逐一呈现在全国人民面前。

解析 B项“做出取舍”引号内后应为句号。C项引号处是法规文件名,应用书名号。

D项前三句是连续问句,前三个逗号应全部改为问号。

4.下列各项中,标点符号使用有误的一项是                                                          ( C )

A.“希尔顿综合症”正在我们的“80后”“90后”滋生蔓延,他们有一大堆“成长的烦恼”,因而如何让他们能“合理地做人,健康地成长”,就成了一个摆在许多中国“富家长”面前的严峻课题。

B.当前,房价调控依然任重而道远,万不可麻痹大意——如果这个时候调控的“手”软了,则有可能“松一篙,退千尺”。

C.面对所谓的“快乐杀猪法”,真不知道是该为我们的人道屠宰唱一首赞歌,还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌?

D.让学生自主安排作业,有助于达到激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性的

目的,是符合《语文课程标准》的要求的,是对该标准真正的实践,值得肯定。

解析 “真不知道”所领起的句子是陈述语气,句末不该用问号。

5.下列各项中,标点符号使用正确的一项是                                                          ( B )

A.强国社区“一语惊坛”栏目,旨在搜集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。请大家多提宝贵意见,并期待各位网友踊跃荐帖。

B.“一车人都被逗笑了。”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说,“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。”

C.昨日,贵阳市人民广场热闹非凡,在这里举行的《2009年“我们的节日·春节”大型文艺演出》吸引了众多过往市民,丰富多彩的文艺节目让广场洋溢着欢乐的节日气氛。

D.今天在网上冲浪的年轻人也许无法想象,股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等……这些都曾被贴上资产阶级的标签。

解析 A项顿号不能与“或”连用,去掉顿号或去掉“或”。C项删掉书名号。D项“等”

表示列举的省略,与省略号的作用一致,去掉“等”和省略号中的一个。

6.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是                                               ( C )

A.这个孩子看上去有十五、六岁的样子,本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。

B.中国人有一句口头禅,叫做“人生在世。”人怎样生活在这个世界上?抱着什么态度来面对这个世界?这是人生最大、最根本的问题,也是哲学最根本的问题。

C.挑战纷至沓来:灾难、事故、危机,在这一年始终让人揪心。在迎接挑战的过程中,进步也显而易见:民族精神在凝聚、升华,以人为本深入人心,公民意识正在觉醒,深化改革成为共识。

D.上世纪80年代末,章太炎先生的后人曾委托章太炎再传弟子北京师范大学著名学者陆宗达整理当年《章氏“说文解字”授课笔记》。陆宗达逝世后,这项工作由其弟子王宁继续承担。由于原稿内容艰深,加之笔迹潦草,这项工作难度很大。

解析 A项表概数时中间不用标点符号,应将“十五、六岁”改为“十五六岁”。B项

“人生在世”内部的句号应移到引号后面。D项书名号使用错误,“说文解字”是书名,

应用书名号,并将原书名号删掉。

 

7.依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是                                               ( B )

济南是著名的泉城,历史上曾有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖__①__家家泉水,户户垂杨”的美景。城市古老值得骄傲,却也不可避免地造成城市建设的历史欠账较多__②__百年前的商埠繁华区,后来成了棚户区__③__建国初期建的宿舍,如今成了危房。这些低矮破旧的土坯房或砖木房,被围在飞速崛起__④__鳞次栉比的高楼大厦中,一度成为被遗忘的城市角落__⑤__让十万群众告别棚户区,住进新楼房,改变生活环境,提高生活质量,确是改善民生的重大工程。


 ① ② ③ ④ ⑤
 
A ”,“ , , 、 ,
 
B ”、“ 。 ; 、 。
 
C ”,“ , 、 , 。
 
D ”、“ 。 ; , ,

解析 ①处前后都修饰“美景”,故两者是并列关系,应用顿号。可排除A项和C项。④处前后也是并列关系,应用顿号。⑤后面的文字是提出的期望,故该处应用句号。

8.下列各项中,标点符号使用正确的一项是                                                            ( A )

A.如果你让小学生用“榜样”造句,他会很快造出一句“榜样的力量是无穷的”,但什么是榜样,他们也许并不知道。

B.高考复读生越来越多,大体可分两类:一类是正常发挥水平,但没考上理想院校。另一类是没有正常发挥水平,希望来年再考。

C.某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道:“喜欢吃辣的广州人越来越多,并且吃出了无辣不香的一族”。

D.“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动,哭喊着,用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。

解析 B项“一类是……”和“另一类是……”是并列关系,所以“院校”后的句号应

为分号。C项引号内的内容属于原文引用,所以句末的句号应在引号内。D项断断续续

地说话,中间停顿应该用省略号,不能用破折号。

9.下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是                                            ( D )

A.如何看待清明、端午、中秋这三个中国传统节日被增设为国家法定节假日的意义呢?我们可以一言以蔽之:“有利于弘扬和传承民族传统文化。”

B.武汉城市圈近日经国务院批准,成为全国资源节约型社会和环境友好型社会(简称“两型社会”)建设综合配套改革试验区,同时获批的还有长株潭城市群。

C.一朵,两朵,三朵……七朵,八朵。我把山菊放进玻璃杯里,习惯用两个指头一朵一朵地拈起,在心里默默地数着,看它们一朵朵地下落,铺满杯底。

D.曾有人问我如何处理人际关系,我的回答是:尊重他人,亲疏随缘,这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。

解析 “随缘”后边的逗号应改为句号。

10.下列各项中,标点符号的使用不规范的一项是                                                 ( D )

A.国家教育部考试中心主任戴家干说,目前的高考“独木桥”式选拔忽略了学生的个性发展,高考改革必须根据不同类型、不同层次的学生,采取相应的教育形式以及选拔和录取方式,让考生能多渠道、多层次地接受适合自己教育的“立交桥”。

B.自从人类拥有核武器以来,真正在战场上被使用过的只有1945年美国投放在广岛和长崎的两颗原子弹——“小男孩”和“胖子”。

C.如何采取科学、有效的政策措施保障我国长期的粮食安全呢?今天我们请到了国研中心农村部副部长徐小青,就农产品价格变化来谈谈我国的粮食安全问题。

D.为此,中央制定了“关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲”。“八七会议”后,8月9日,中央决定派毛泽东为特派员,与彭公达一起回湖南,改组省委,领导秋收起义。

解析 “关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲”是文件名,应该用书名号。

11.依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是                                              ( B )

__①__时间简史续篇__②__以坦白真挚的私人访谈形式,叙述了霍金教授的生平历程和研究工作,展现了在巨大的理论架构后面真实的__③__人__④__,对20世纪人类最伟大的头脑之一进行了极为感人又迷人的描述__⑤__即便是对于非专业读者,这本书也能够让他们有机会享受人类文明的成果,产生宝贵的灵感。

  ① ② ③ ④ ⑤
 
A “ ”     ,
B 《 》 “ ” 。
C “ ” “ ” ,
 D 《 》     。

解析 “时间简史续篇”是一本书的名字,所以要用书名号;“人”在此处属于特殊强调,应加引号;⑤处对《时间简史续篇》的叙述已经完结,所以应该用句号。

12.下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是                                             ( A )

A.中国IT界有人愤而著书“起来,挑战微软‘霸权’”,发出了抗议“微软帝国”的声音。

B.易纲在会上发言说,美国金融危机已严重恶化,全球经济增长明显放慢。

C.中国金融业在美国金融危机中损失不大,不仅如此,中国金融体系还十分稳健、安全。所以,我们应当对中国金融业充满信心。

D.印度空间研究组织的巴斯卡尔·纳拉扬说:“我们将会进行首次探月旅程。中国之前已经进行过了,不过今天我们在努力追赶他们的脚步,力图缩小差距。”

解析 “起来,挑战微软‘霸权’”是书名,应该用书名号。

 

13.下列各项中,标点符号使用正确的一项是                                                        ( C )

A.小城的广场边,突然冒出许多地摊来,一溜儿排开,全是首饰,镶了珠的手镯,挂着银铃铛的项链,有着美丽花纹的石头、牛角等。

B.“人生到处知何似”?大半辈子过去了,到过不少地方,许多人事,回首已茫然,唯有当年那位房东,却是教人终生难忘。

C.还有一棵种在瓷瓶中的、不知树名的盆栽(中国叫盆景,多种于盆中,不知为何这株用瓶),想是日本人走时扔弃的,已在园中多年。

D.在这次画展上,舒明浩先生展出了他的二十幅瓷版画《水乡石桥》系列,给人耳目一新之感。

解析 A项“全是首饰”后面应为冒号。B项“人生到处知何似”后面的问号应在引号内。D项书名号应改为引号。

14.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一句是                                              ( C )

A.以《勿忘国耻、共创和平》为主题的南京大学历史文化艺术周将于开学以后的第二个星期举行,欢迎广大同学积极参与。

B.“应该给你的朋友写信,”他说:“说你把项链的搭钩弄坏了,正在修理。这样,我们才有周转的时间。”

C.在本周二(17日),国家税务总局公布《2009年全国税收工作要点》,明确今年税务机关将重点开展38项税收工作,其中就有“研究个人所得税制改革方案”。

D.最近有人提倡,国人要穿“汉服”。要不要穿汉服?什么是“汉服”?是唐朝的?宋朝的?还是清朝的?这些问题值得研究。

解析 A项活动主题应该用引号,不能用书名号。B项“他说”之后的冒号应改为逗号,

因为“他说”在句中是插入语。D项“是唐朝的?宋朝的?还是清朝的?”应是选择问

句,前两个问号改为逗号。

15.下列各项中,标点符号使用有误的一项是                                                        ( B )

A.俄国著名作家契诃夫在总结自己长期创作的经验时说:“人要有三个头脑,天生的一个头脑,从书中得来的一个头脑,从生活中得来的一个头脑。”

B.每年两会召开前夕,“总理,请听我说”“我有问题问总理”等……都会成为互联网上最热烈的话题。

C.“小金牛”插上由翻动的书页组成的翅膀,色彩斑斓,突

出了本届书博会“齐鲁文脉、华夏书香”的主题。

D.一方面是自己巧妇难为无米之炊,一方面是竞争对手招兵买马,图巴的苦又有谁知道呢?鲁能真的遇到了最难迈的一道坎吗?

解析 去掉省略号。

16.下列各句中,标点符号使用正确的一句是                                                        ( C )

A.“你觉得这样做快活”。奄奄一息的病人回答,“你就按照你的计划去做吧!我不拦阻你!”

B.这篇小说的主人公李翠莲是一个聪明、能干、坚强的小姑娘,“从小生得有志气。”

C.本次写作有以下要求:①补全题目;②自定文体;③严禁抄袭;④不少于1 000字。

D.参加这次活动的都是我们学校高一、二年级的学生,都是十七、八岁的男生。

解析 A项句号改为逗号,且放在引号内。B项句号放在引号外面。D项应该是“十七八岁”。

17.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( A )

A.《我爱这土地》的形象的核心,是一名不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱,死后连羽毛也献给土地的多情鸟。

B.为什么孔子和孟子之间会有这样一段距离,为什么春秋阶段与战国阶段会有巨大的差别?

C.鲁迅一直保持着旺盛的创作热情,晚年还完成了一部小说集《故事新编》。(1936年出版)

D.荒诞派剧作家提倡“纯粹戏剧性”,认为“艺术家通过直喻把握世界。”

解析 B项逗号应改为问号。C项句号应放在括号后面。D项句号应放在引号外面。

18.下列各句中,标点符号使用正确的一句是                                                        ( A )

A.进入杜甫草堂,便能感受到一种淡淡的诗气。它的沉静,它的淡然,它的坦荡,它的优雅,都有让人心驰神往的无限魅力。

B.“以前觉得国学都是些高深的学术研究,”一位成都市民告诉记者说:“听了谢教授的讲座,才发现它其实就在生活中,它教给我们很多为人处世的方法。”

C.当我让脚步停留在林间的幽静里,抬眼望去,往日的绿色,忽然显得那么厚重斑斓。是为秋风所感染?还是绿色已经疲惫?是个性的宣泄?还是世界本身的灿烂?

D.聂绀弩(1903~1986),现代作家,其入选中学课本的作品《我若为王》选自《聂绀弩杂文集》。(生活·读书·新知三联书店1981年版)

解析  B项“记者说”后的冒号应改为逗号。C项“秋风所感染”与“个性的宣泄”之

后的问号都应该改为逗号。D项句号应该放在括号外面。 

 

正确解答标点符号试题,一定要将标点符号的用法同具体的语言环境结合起来,切不可机械地记忆各种标点符号分别有哪些用法。具体来说,可以参考以下方法:

一、反复试读,以停顿长短来确定句中点号

点号不同,表示停顿的长短不同。在一个句子中,句末点号(句号、问号、感叹号)停顿最长,分号其次,逗号较短,顿号最短。把握了停顿的长短,便于确定点号。例如:

由于教练员科学指导;由于运动队全体同志的热心帮助;由于家人的大力支持,他才在这次竞赛中夺得冠军。

句中前三句的停顿都是同样长的,却用了不同的点号,显然是错误的,应把分号改为逗号。

二、理解文意,依据层次和语义确定标点

一句话或一段话的内部,总有一定的层次,把握了语意层次,便于准确地确定停顿,点清标点。例如:

我在武汉听了毛委员演说三个月后,又在郑州听到谭延闿对湖南农民运动的恶毒攻击,什么“糟得很”“痞子运动”等等。

由于不明文意,而未断开层次,结果使人误以为是“听了演说三个月”。据文意这句话有两个层次:一是“我”听了演说,二是三个月后又听到有人对演说否定、攻击。根据上述层次,应在“演说”后有较大的停顿,书面上用逗号表示。

三、根据语气确定句末点号

一个句子,总有一定的语气。句末标点一方面表示停顿,另一方面也是一定语气的书面形式。因此,根据句子的语气可以确定句末点号。例如:

旧社会学校里一个小小职员,要干的杂务多着呢?

这个句子中的语气助词“呢”不表疑问语气。揣摩文意和语气,可知文中是在指明事实,而又带有气愤的情绪,表明说话人有不平的感情,所以应该改问号为感叹号。

四、掌握引号、括号与其他点号的综合运用的规则

1.冒号与后引号前的句号或叹号、问号必须同时出现,否则错误。

2.解释说明句子中某个词语的括号放在句子点号前,解释说明整个句子的括号放在句子点号后。

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