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高考病句分类讲析(05)

[移动版] 作者:刘向国

高考病句分类讲析(05)

  一、搭配不当

  主谓搭配不当

她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。(山东卷A)

分析:主语“歌声”与谓语部分搭配不当,改为“歌”。

主宾搭配不当

李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。(全国卷ⅢB)

分析:主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人,第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”

五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(江西卷D)

分析:主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当,把“团体”改成“机构”或者“单位”。

幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快,欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。(天津卷D)

分析:主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”。

动宾搭配不当

法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。(全国卷ⅢD)

分析:“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。

七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。(北京卷A)

分析:动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当,应把“造就”改为“形成”。

哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。(浙江卷A)

分析:动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”。

科学工作者认为,目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境,已经不多了。(广东卷B)

分析:“具有……生态环境”是动宾结构,不能充当“已经不多了”的主语,可把“具有”去掉。

  一面与两面搭配不当

能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。(全国卷ⅠC)

分析:能否”与“具有重大的意义”前后不对应,应去掉“能否”。

学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(山东卷D)

分析:“抓不抓”是两面,“后继有人”是一面,应去掉“抓不抓”。

当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。(浙江卷C)

分析:“科学技术进步与否”是两方面,与“国家富强”一方面搭配不当。去掉“与否”。

  成分残缺或赘余

老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候,有一腔势血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了” 。(湖北卷B)

分析:看似复句,实际上是单句,致使缺主语,应改为“那些越是年轻的时候有一腔势血的人,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了”。

在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示;相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。(浙江卷B)

分析:误用介词结构“在……中”,使句子缺主语,应把“在这部作品中”改为“这部作品”。

  二、语序不当

  主语和中心语的位置颠倒

近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。(山东卷B)

分析:句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当,原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了,应改为“高校培养的学生

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