湖北省黄冈市2009—2010学年度高三年级期末考试语文试题

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1．C（A．诤zhèng友，毛坯pī；B．请假jià；D．腼腆tiǎn，度duó德量力）

2．D（A．再接再厉 B．秸秆 C．融合）

3．D（A．改弦更张：比喻改革制度或变更计划、方法。B．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。C．蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。D．大快人心：指坏人受到惩罚或打击，众人心里感到非常痛快。）

4．B（A．“原因是……造成的”杂糅。C．搭配不当 “否决”不能和“指责”搭配。D．“支撑着”缺少主语，应去掉“随着”）

5．D（A．“游荡着幽灵的海域”加引号，B．“古稀天子之宝”玉玺（现存台北故宫博物院）是乾隆皇帝晚年的最爱。C．“称为轻便电动摩托车或电动摩托车，划入机动车范畴”——给全国公众出了一道大难题。）

6．B（“全球气候变暖是一个长期的趋势”在文 中没有依据）

7．A（“全球气候变暖使得每年生成的台风越来越多”在亠中没有依据，“影响我国的台风平均每年10—15个”而不是“每年27.3个台风”）

8．D（A．“绝对都是负面的”不符合文意，文章是后一段说“气候变暖不一定都表现为不利的方面”B．在文中没有依据。C．“远远大于”在言语主中没有依据。）

9．C（A．气候向变冷的趋势发展“在文中没有依据。B．两者没有必然的联系。D．，“降水量也会减少10%” 与“雪盖范围减少了约10%”没有关系，在文中也没有依据。）

10．B．禀：承受

11．C

12．B

13．（1）凭借着不可弯曲的气节，有能辨是非的明智，又担任谏官的职务，却随波逐流默默无言，与一般人没有任何区别，这果真是贤者吗？

（2）于是就跟着别人来诋毁他，认为他应当受到贬斥，这真是太可怪了。

（3）如今却不是这样，您反而昂然挺胸十分得意，没有一丝一毫的羞愧畏惧，随意诋毁希文的贤能，认为他应当遭受贬斥，恐怕是希望以此掩盖自己不据理力争的过错吧。

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14．（1）这两句描绘了一幅凄清、空寂的画面。向晚时分，天空乌云密布，低矮破败的城墙上几只寒鸦在那里哀鸣，寒雨轻洒，数点雁影飞过空壕，增添了几分萧瑟的情味。

（2）①首句“禾黍离离”，是从《<诗经>黍离》开首的“彼黍离离”化用而来的，暗含对过去王朝兴灭更替的追思。②第二联表达对这座由劳苦百姓辛苦修建，却终遭废毁的城市的痛惜之情。③“水声东去”既是写实景（故洛城紧靠着洛水北岸），又是双关寓意。诗人由脚下奔流向东的洛水，生发出光阴流逝，人世沧桑的感慨。④尾联借用典故慨叹世人不能像太子普那样逍遥自在地超脱于尘世变迁之外。

15．（1）万里悲愁常作客 更那堪冷落清秋节 

（2）万里犹有可以不赂而胜之之势 则递三世可至万世而为君

（3）牡丹亭 莫泊桑

16．当时是一个文化荒凉的时代，文艺作品中充斥着愤怒．仇恨和对个体的不屑，（1分）运用反衬手法，（1分）以时代文化的荒凉来突出好文学作品的难得，突出好的作品对“我”的精神的“照亮”，鼓舞和指引作用。（2分）

17．文学应该成为人生的指引，与人关系密切，（1分）然而“我”的少年时代正逢文化大革命，那是一个鄙视知识．限制阅读的时代，是文学与文化荒凉的时代（1分）在信息时代的今天，信息爆炸（也包括各种文化信息的爆炸），以及对财富孜孜不倦的追求，再次把文学挤压到一个稍显尴尬的角落。（2分）

18．含义：在那个文化荒凉的时代，文学照亮了“我”精神深处的幽暗之地，指引我走上文学创作之路；在今天这个文学边缘化的时代，作者仍然坚信文学应该有力量去呼唤人类积极的东西，去照亮人性之美，并以此作为坚守的创作宗旨。（2分）结构上“文学是灯”是全文的线索，将“我”作为文学和阅读者和创作者，把两个不同的人生阶段和创作经历贯穿起来。（2分）内容上“文学是灯”以形象生动的比喻揭示了文章的主旨。（2分）

19．答案略

20．（别里科夫）因保守落后而胆小多疑，最后在别人的嘲笑中结束了他人间的生活；玛蒂尔德因爱慕虚荣而付出了巨大的代价，最后在十年的艰苦生活中消耗了她的青春美丽。

21．（1）以“少林藥局”为食品类的商标，缺乏商标应有的显著性，容易使消费者对食品类商品的性能等产生误认，从而产生不良的社会影响。

（2）“少林藥局”与具体食品类商品相联系时具有区别商品来源标识的显著性，即使使相关公众联想到药效，也不属于不良影响。

22．内容：森林就像人的两只脚一样，是人类生存的根本，主题鲜明，有时代感。

形式：把两棵被砍伐的粗壮的树干画成人的躯干，形象鲜明，容易引发读者的联想与思考。

23．按照2009年高考评分标准。