《我与地坛》学习指导　　我们在指导学生阅读课文时，应引导学生准确领会课文内涵，在此基础上让学生作出自己的分析评价，看看哪些内容值得借鉴吸收，哪些内容能够引发更深入的思考，或是对哪些内容持有异议等等。可以采用以下具体做法。 1．可让学生在通读全文、了解课文大意的基础上，分别研读两个部分的内容。应引导学生自己边质疑边释疑，力求准确把握每部分课文中作者所表达的意思，使学生确实领会课文的第一部分讲的是作者关于生死抉择的思考和这些思考与地坛古园的关系，课文的第二部分讲的是作者对于母亲的崇高评价以及他的痛悔之情。让学生真正读懂了课文，它的可鉴赏价值以及对于学生的潜移默化的作用就会产生。 2．阅读本文还有一个对作者的某些带有哲理性的思考如何准确理解的问题。作者采用的表达方式，有的地方读起来似乎让人感到有些神秘，好像还有些宿命的味道，其实未必尽然。可以指导学生在阅读中仔细分析，反复揣摩，拿出各自的看法，展开讨论。在这样的学习活动中，教会学生怎样读书，怎样准确把握文意，怎样准确理解作者的写作意图，怎样领略作者的表现手法和语言特色等等。