一、课文语言朴实,却在不经意之中给你以震撼,请找出课文中包含“机锋”的话,谈谈你的看法。
设题意图:本题旨在引导学生体会文章的语言特色,体会这种平实语言中的思想锋芒。
参考答案:
参见“课文研讨”相关内容。
二、作者为什么要“寻找时传祥”?时传祥精神在当代社会是不是还有意义?请你搜集有关资料,与同学讨论一下。
设题意图:“寻找时传祥”贯穿文章始终,作者甚至把时传祥称为“精神高原”。本题旨在引导学生深刻体会文章的主题。并拓展开去,讨论时传祥的时代意义。
参考答案:
作者“寻找时传祥”,是因为一段历史正渐渐逝去,时传祥精神也在被人淡忘。现代都市已经不再需要掏粪工,但是只要存在社会分工,总会有苦、累、脏的工作,因此,时传祥“一人脏换来万家净”的精神在今天仍然是不可或缺的。而且,时传祥精神不仅是不怕苦、累、脏,更在于他的认真、敬业,无论是做工人、官员,还是做商人、学者,时传祥的精神永远都不会过时。
创造回忆阅读训练参考答案
1.(1)熙熙:和乐的样子;攘攘:纷乱的样子。形容人来人往非常热闹。 (2)比喻回忆可以给人以慰藉和力量,它生生不息。 2.现在创造的价值越多,将来值得回忆的内容越多,要创造现在充实的人生。(意思对即可) 3.①回忆是心灵方面的储蓄,评量其人一生是否充实,可以根据他是否愿意回忆,是否有许多事值得回忆。②如果必须把生平大事从记忆中抹去,那心境也太悲凉了。③如果一旦面临“大节”,就得存心警惕:“我将来要怎样回忆这件事?” 4.逆推(或反推、反证)。 5.A、D(因为人们生活在现实中,所以A不正确;因为人们不堪回首的往事往往是处理错误了或失败了