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内江三中高2007级入学分班测试题

[移动版] 作者:506956501

1、全卷分四大题,满分 100 分。 2、考试时间 90 分钟。 3、凡有 A、 B、 C、 D 选项的选择题,只将应选项的序号填写在相应答题栏内

一、选择题(每题 2 分,共 30 分

基础知识及运用

1、选出加点字注音有误的一项 

A、称(chēng) 心如意 参 (cēn) 差不齐 

B、自给(jǐ) 自足 不省(xǐng) 人事 

C、出类拔萃(cuì)坚持不懈(xiè )

D、挑拨离间(jiàn) 随声附和(hè )

2、没有错别字的一组是 

A、谈笑风声 无精打采 

B、错落有致 相题并论 

C、声色俱历 不屑一顾 

D、不知所措 不可救药 

3、词语使用恰当的一项是 

A、有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问 。 

B、他最近进步很快,学习成绩欣欣向荣 。 

C、小明忽而看语文,忽而看数学,真是学而不厌 。 

D、大扫除时,有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。 

4、与“话过三遍淡如水”中的“淡”含义相近的一项是 

A、他对人的态度很冷淡 ,从不多说一句话。 

B、西宁的冬天,是瓜果的淡 季。 

C、这道“青笋肉丝”菜太淡 了。 

D、早晨的大雾渐渐淡 了。 

5、句中标点符号使用不当的一项是 

A、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。 

B、不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.

C、雷声轰响.波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣. 

D、我不禁一颤;多可爱的小生灵啊. 

6、下列句子说得最委婉的一项 

A、怎么不把你的笔给我用? 

B、快把你的笔拿给我用! 

C、你为什么不把笔给我用呢? 

D、能把你的笔借给我用一下吗? 

7、下面语段中画横线的地方有三处 错误,对这三处判断正确的是 

一天下午, 1 刚下第一节课 ,小丽被小芳拉到一边, 2 对小丽说 :“今天下午学校组织一部分同学去 3 参观少年科技 , 4 让我们两个都去 !”话音未止, 5 她已拉着她  向楼下冲去。 

A、 1 2 5B、 2 3 5 

C、 3 4 5 D、 1 3 4 

8、没有使用修辞方法的一项是 

A、黄河,中华民族的摇篮。 

B、书是人类进步的阶梯。 

C、有一次,仿佛暗夜里亮起一道闪光,他突然想起了鲁迅先生。 

D、他所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的。 

9、下列句序排列正确的一项是 

1 基础本来包括德育、智育、体育几个方面,而人们往往只看到了智育。 

2 这样理解“基础”,结果只能妨碍人才的成长。 

3 但是,有的同学、甚至教师,对“基础”的理解往往偏于狭窄。 

4 智育包括书本知识,非书本知识的学习和诸多能力的培养,人们往往只看到书本知识的学习。 

5 中学阶段是打基础的时期,每个中学生都应该打好基础。 

6 书本知识又包括教科书和课外读物,人们又往往只看到了教科书。 

A、 5 1 4 3 2 6 

B、 5 1 3 2 4 6 

C、 5 3 1 4 2 6 

D、 5 3 1 4 6 2 

10、说法有误的一句是 

A、通常所说的四种文学体裁是指小说、散文、诗歌、戏剧。《白毛女》是戏剧。 

B、《孔已己》、《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是鲁迅。 

C、《石壕吏》、《桃花源记》和《红楼梦》的作者分别是杜甫、陶渊明、曹雪芹。 

D、为了让校园种植的花草树木茁壮成长,学生会决定向全校学生写一份“倡议书”。 

文言文积累

嗟夫!予尝求 古仁人之心,或异 二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“”乎。噫!微斯 人,吾谁与归? 

11、文中加点的“尝”“求”“异”“斯”的意思理解正确的是 

A、尝试   寻找   不同 那种 

B、曾经   探求   不同于   这种 

C、尝试   追求   奇异 那种 

D、曾经   寻求   惊异 这种 

12、与“予尝求古仁人之心”中的“之”意思相同的一项是 

A、属予作文以记之

B、得之 心而寓之酒也 

C、投诸渤海之 尾 

D、辍耕之 垄上 

13、下列语句理解有误的一项是 

A、不以物喜,不以己悲 

不因为外物的好坏和自己的得失而感到喜悦或者感到悲伤。 

B、是进亦忧,退亦忧 

这样,在朝廷做官也担忧,退处江湖也担忧。 

C、微斯人,吾谁与归 

这种卑微的人,我怎么能同他一道呢? 

D、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 

在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。 

14、分析有误的一项是 

A、“进亦忧”呼应了上文的“ 居庙堂之高则忧其民”。

B、“退亦忧”呼应了上文的“ 处江湖之远则忧其君”。 

C、“微斯人,吾谁与归”表达了作者同古仁人一样具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚情怀。 

D、“二者”指的是“古仁人”与“迁客骚人”这两种不同的人。 

15、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了 

A、古仁人的清高。

B、封建士大夫超越现实的思想。 

C、作者的忠君爱国思想。 

D 古仁人和作者的高尚思想和广阔胸襟。 

二、活学活用( 10 分)

16、所有的华人华侨都希望祖国繁荣昌盛,有的虽处异国他乡却毕生都在为此默默奋斗着,正所谓“落叶归根”。正如清代著名文学家龚自珍在《己亥杂诗》中写的那样,“           ,           ”。( 2 分) 

17、去年冬天比较暖和,成都某商家早早购进的大批皮装难以正常销售,当时,他们急切盼望冷空气到来的心态,可用《卖炭翁》里的一句话来描述:     

      。( 1 分) 

18、《沁园春·雪》一词中连接上下两阕的句子“           ,         

     ”赞美了祖国河山的可爱。( 2 分) 

19、人们常用《爱莲说》的名句“             ,                   ”来比喻洁身自好,不与世俗同流合污的高贵品质。( 2 分) 

20、根据下面的材料,按要求组织语句(可适当加关联词)( 2 分) 

他像一支蜡烛 照亮了别人 毁灭了自己 

1 肯定他的奉献行为:

2 不肯定他的行为:

21、下面是某班甲、乙两位同学的对话,请指出两同学说话的言外之意。( 1 分) 

甲:咳,你瞧,本该咱们班 4 ×100 米接力赛的冠军,结果却被四班抢走了。 

乙:要是让你代替王峰去跑,哼! 

言外之意是:

三、阅读理解( 20 分)

(一)( 13 分)

大抵观书先须熟读,使其言皆出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得 尔。……古人云,“读书百遍,其义自见。”谓读得熟,则不待解说,自晓 其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一却只漫浪 1 诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急 2。心既到矣,眼口岂不到乎? 

(注: 1 漫浪:随随便便。 2 急:要紧。) 

22、解释文中加点词的意思( 2 分) 

1 得2 晓 

23、根据文章的观点,怎样才算是“熟读”?请用文章原句作答。( 2 分) 

  

24、比较起来,“读书三到”之中,作者强调的是       ( 2 分) 

25、概括本文段作者要表达的意思。不超过 15 个字。( 4 分) 

26、指出文段中的通假字。( 2 分,找出一个给 2 分,多找一个另鼓励 1 分。) 

   通假字:

1 

2

(二)( 7 分) 醉翁

夜幕笼罩着柯城,我满心乐意地搀扶着一位醉颠颠的陌上老翁。 

“谢谢啦,真……对不……起!” 

朦胧中我没有看清老翁的面容,只记得,今天是我劳教回来后第五次做好事。 

到了老翁的家门口,屋子里迎出了老翁的女儿。明亮的灯光把我们都照得棱棱清清。可是,没等我定下神来,醉老翁却触电似的挣开了我,他两眼圆睁,上牙打下牙,慌急忙乱地摸了上衣口袋的钱包,几乎全没了先前地醉意。这时,我也耳根发热,拔腿想飞,感到这季节已一下子由冬天变成催人渗汗的夏天。 

我溜走了,身后传来老翁和他女儿的热情呼唤。 

27、我被劳教的原因是 (1分) 

28、醉老翁“触电似的挣开了我”的原因是:

29、“我耳根发热,拔腿想飞”的原因是:

( 2 分)

30、“今天是我劳教回来后第五次做好事。”改为“今天是我劳教回来后又一次做好事”可以吗?为什么?( 2 分) 

31、对这篇小说的主题理解较好的一项是( )( 1 分) 

A、浪子回头金不换 B、应当相信做好事的人 

C、不能用老眼光看人 D、知错能改一定能得到人们的谅解

四、写作(40分)

阅读下面的材料,根据要求作文。

吴稚晖爱说一个秀才的故事:一天晚上,秀才写文章。愁眉苦脸、摇头晃脑了大半夜,连一个字也写不出。他太太问:“怎么你写文章比我生小孩还难呢? ”秀才叹口气说:“生小孩容易,是你肚子里有!做文章难,是我肚子里没有呀!”

写文章真的那么难吗?联系自己的切身感受,以“作文难”为话题写一篇文章。

要求:

1、有真情实感,,题目自拟,不限文体。

2、不少于600字。

3、字体清楚,卷面整洁。

参考答案:

一、选择题(每题2分,共30分)

题号123456789101112131415

答案ADDCDDBDDBBCCDD

二、活学活用(10分,每写对一句得1分。)

16、落红不是无情物,化作春泥更护花。17、心忧炭贱愿天寒。18、江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。19、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。20、答案不唯一。例:1他像一支蜡烛,虽然毁灭了自己,却照亮了别人。(用“宁可……也要”或“即使……也要”亦可)2他像一支蜡烛,虽然照亮了别人,却毁灭了自己。21、甲比王峰是更合适的人选。

三、阅读理解(20分)

22、1得:收获2晓:明白23、使其言皆出于吾之口24、心到25、读书要熟读精思,要做到“三到”。

26、通假字:1见——现2子——仔27、惯偷28、认为“我”是一个“惯偷”,突然醒悟到自己的钱包可能被偷而紧张29、着急、惊慌30、对自己所犯罪行引起人们的如此惊慌而羞愧31、不可。“我”回来决心以做好事来洗刷自己的罪名,每做一次好事都牢记于心32、A

四、写作(40分)

评分标准:

1、书写:10——8分字体工整,标点正确,错别字1——2个,格式规范;7——5分字体清楚,标点大体正确,错别字3——5个,格式基本规范;4——0分字体潦草,难于辨认,标点错误多,错别字超过6个,格式不规范。

2、内容、表达:30——28分中心明确,内容具体,主次分明,语言偶有毛病,能综合运用表达方式;27——25中心较明确,内容欠具体,有详略,有两三处语病;24——21内容不够好,详略不明显,语言大体通顺,议论、抒情不恰当;20——13不合题意,语病6处以上,字数不足;12——0结构混乱,语意不明。

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