《阿房宫赋》解题指导
一、本题要求学生根据练习提示找出课文中的有关描写和议论，意在让学生熟悉课文，理清文章层次，在此基础上背诵全文。
1．六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
2．覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
3．五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
4．明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
5．使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于世人之言语。
6．灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
二、本题要求学生辨析实词的意义和虚词的用法，并将句子译成现代汉语，意在使学生准确理解文意，把握作者叙述、描写、议论、抒情等不同的语句。
族
1．灭族。使秦国灭族的是秦国，不是（其他）天下的人民。
2．类。士大夫这类人，（听到）称“老师”称“弟子”的。
3．家族。崤山以东的英雄豪杰，就都起来而灭亡了秦的家族。
焉
1．用在形容词后面，表示事物的状态。盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。
2．用于句中，表示停顿。有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。
3．哪里。何况往哪里放置土石？
4．怎么。怎么用灭亡郑国来增强邻国（的力量）呢？
5．兼有介词和代词的功用，“在那里”。堆积土成为山，风雨在那里兴起了。
而
1．表示承接关系。（它）从骊山北麓建构，折向西面。
2．表示转折关系。不敢讲话，却敢（在心里）愤怒。
3．表示修饰关系。谁能够灭（他们的）族呢？
