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2006年高考语文现代文阅读参考答案

[移动版] 作者:gaotian_009

给“书虫”当夫人

18.(4分)B、D

19.(6分)

  “有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用,表现了家里虽有电视却常常不能看的尴尬。

  “意识先于存在”化用哲学术语,是说东西已经被挪动了位置,自己仍然按照先前的记忆去找,自然找不到了。

  幽默(风趣、诙谐);富于收卷气(符合人物的修养和性格)。

20.(4分)

  第一问:第一段着重写“书虫,进一步写到他爱读书(研究、写书),两段描写逐步深化,丰富了“书虫”的形象。

21.(4分)

  要点一:丈夫耐心听而少插嘴,使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。

  要点二:妻子在向丈夫的倾诉中,也加深了对自己的认识和对自我价值肯定。

  二 (22分)答案:

6.(1分)如:李大钊、茅盾、叶圣陶、朱自清、郭沫若、郁达夫等

7.(2分)冰心经历了整个世纪的重大事件

8.(3分)都具有反抗和批判精神(1分),都参与创造和建设(1分),都具有温情和人性(1分)

9.(6分)D(3分)F(3分)

10.(3分)倡导中国新诗史上的“小诗运动”;开辟了散文的新天地;儿童文学上的成就;晚年创作的影响。(答对一点给1分,答对三点给3分)

11.(3分)使冰心走出狭小的家庭,成为有觉悟的新女性;让冰心从此走上文学创作之路。(答对一点给2分,答对两点给3分)

12.(4分)首尾呼应,末段是首段的延伸和升华;感情真挚,集中抒发作者对冰心的崇敬之情;以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。(答对一点给2分,答对两点给4分)

  三 【答案】:16. ⑴ 强化(或“强调”“突出”等)了对苏东坡的热爱、崇敬之情(或“强化了苏东坡在作者心目中的重要地位”)

  ⑵起到了承上启下(过渡)的作用,从眼前的景物描写转向了历史抒写。

17. 主观情绪:因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及面对困境时超然旷达的情怀。

  客观环境:“赤壁”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然景观,风起云涌、“一时多少豪杰”的历史背景

18.⑴阴差阳错主要表现在六个方面:

A 一个文人却挂职做了武官

B落难遭贬却成就了他的文学创作

C本来是“赤鼻”却误以为是赤壁

D生前命运多舛,身后却名传千古

E无意与政敌周旋却在“文战”中获胜

F无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地

  ⑵取胜的原因:大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质,浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的情怀风骨,信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作,一叹成绝唱”的非凡能力。

19.(言之成理即可)

  四 14 [参考答案] “瓦”真实记录了“我”的童年生活,能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。

15 [参考答案] ①雨中的神韵与魅力;②对称之美;③团结与温情;④对乡村的坚守。

16 [参考答案] “迷路”的原因:①对乡村的背弃;②被城市拒绝和抛弃。意义:表现现代人在追求新生活过程中的困惑,强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。

17 [参考答案] (1)实写(“瓦松”名称及药用功能)、虚写(梦中“瓦松”)两方面。原因:与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应,更能表达出对童年乡村生活的怀念。

  (2)表现“我”对“瓦”的一往情深,使文章更有亲切感;点明主题,表达“我”灵魂归乡的愿望。

  五 【答案】:18.不矛盾。作者并不反对“向上”,他认为“向上原是好的”。2分) 作者厌恶一般花木的“向上”,只是僧恶其高而忘本,不知感恩。2分)

19.“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的,蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。2分)

  垂杨的姿态是“下垂”的,不像别的树木贪婪苛取,忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”,因而“最能象征春的神意”。2分)

20.改用第二人称,将批判对象拟人化,形成一种面对面的质问之势,使作者的态度更为鲜明,(2分)便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。2分)

21.本文通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质,体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。2分) 行文婉转曲折,自然舒展。2分)结合原文赏析。2分)以上四题,答案不必拘泥,言之成理即可。

  六 14 答案:①想到屈原的形象和诗句。②想到闻一多先生的形象和诗句。③想到在屈原馆中另辟闻一多纪念室。(意思答对即可)

15答:⑴忧国忧民的情感,九死不悔的精神。

  (2)引发作者对屈原“相感”的因素有哪些?

  答:⑵①少年时代爱读《离骚》,感慨不已。② 青年时代聆听闻一多讲授《离骚》,加深了对屈原精神的理解。③五年前瞻仰屈原纪念馆,心灵再次被触动。(意思答对即可)

16答:因为二人对人民的热爱、对祖国的忠贞、斗志的坚强、死事的壮烈,都是相似的。

  (意思答对即可)

17答案:(1)特征:秀美,宁静。

  (2)作用:以秀美的山河烘托两位爱国诗人的伟大形象,以宁静的环境衬托作者激荡的内心世界。(意思答对即可)

  七

16参考答案:①期盼回家和回家后亲切温馨的感受。②生命(动物与动物、人与动物)之间和谐相处或亲密交流的感受。

17参考答案:①羊群带回了阿尔卑斯山的生机。②羊群归家给人们与动物带来了喜悦与欢欣。

18参考答案:①表现狗的忠诚(或忠于职守)。②从动物之间的亲密关系写到动物与家园的亲密关系,最后以狗作代表写到动物与人的关系,使文章的内涵逐步深化。③最后写狗与同伴谈论山里的事情,与文章开头形成呼应。

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